平凡·原創(chuàng)

培訓(xùn)一天，收獲滿滿。

雖然是在我的老家縣城培訓(xùn)，但是我對這所高級中學(xué)一點也不熟悉。上午劉曉磊老師關(guān)于文本的解讀我很喜歡，挖掘文字背后的意蘊，情感價值理解更到位。

可是有的老師不喜歡，他們說挖掘這么深有什么用啊，孩子們都不學(xué)習(xí)，咱們又不是做研究。

我從上午的講解中收獲很多，甚至也想寫一篇研究課文中語言的論文了。

下午的兩節(jié)課給我的印象一般，老師們急著干嘛呢。學(xué)生作品展示時，和自己布置的任務(wù)有很多出入的地方，還有字詞錯誤，不符合口語交際的表達之處等，老師都不予以糾正。好像學(xué)生的展示成了花架子，只是為了完成老師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)而已。

兩個縣區(qū)教研員的培訓(xùn)還算到位，既肯定優(yōu)點，又指出不足。

一個小男孩寫自己的情感是看到臺下這么多老師很害怕，不敢念自己的文章。老師還非得把他的尷尬展示出來，大家還鼓掌。我覺得倒不如默默看完，輕聲點贊肯定更好。

課堂都是有遺憾的，我也未必有她們講得好。但一些缺點還是應(yīng)該提醒自己規(guī)避。

晚餐，劉老師兩口子，我們夫妻倆，還有兩個艷艷，相談甚歡。

我們四個是校友，我們兩對夫婦又都是從校服到婚紗，又到半輩子相依相伴。共同的生活經(jīng)歷，一樣的職業(yè)，使得我們有很多共同語言。

感謝他們開車帶我們一起。

今天還有一件事被感動到了。學(xué)校讓填表，我找不到資格證信息，在群里說了一下回家再填，接著就收到好幾個同事的信息或者電話，告訴我在管理網(wǎng)可以查到。真的很感動！我周圍無一不是好人。艷艷說因為是我很好，所以別人也都念我的好。我還是很感謝她們的好。

心懷美好，世界皆美好!