樓上一對雙胞胎女孩，去年在校報(bào)了學(xué)習(xí)西洋管樂，一個(gè)學(xué)長笛，一個(gè)學(xué)黑管。因?yàn)榻衲暌咔橹?，學(xué)校停教了，孩子就被耽擱下來。

家長見我都會(huì)吹，就決定找我來教，也好讓兩個(gè)女兒繼續(xù)學(xué)下去。

我試了一下，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)女孩在校學(xué)的基礎(chǔ)基本忘光了，不僅吹不響，連五線譜都讀不下去。我對媽媽說，看來，兩個(gè)孩子都得從頭學(xué)起，一對二，我一起教。

我告訴家長說，這兩種樂器都是西洋木管高音樂器，吹響它需要費(fèi)一點(diǎn)力氣，用俗話說，就是中氣要足。想要吹響吹好它，不但口型必須要對，嘴角盡量用力向兩邊拉齊，呈微笑口型。最重要的，平時(shí)每天要多多練習(xí)長音，尤其剛學(xué)，至少練習(xí)不少于30分鐘，多多益善。而女孩子文弱，年齡又偏小些，更得如此。如果做不到，就不要學(xué)。

兩個(gè)女孩聽我這么說，都不示弱，表示既然都已報(bào)了班，也買了樂器，就狠下心來一定好好學(xué)下去。

好，樓上樓下的鄰居嘛，學(xué)起來再?zèng)]有比這更方便了，我收下了這對雙胞胎學(xué)生。

昨天第一課，我沒教倆人吹樂器，而是告訴她們一個(gè)物理現(xiàn)象，讓她們弄明白，為什么長笛和黑管可以吹出聲音，為什么吹出的聲音，可以有高低、長短、強(qiáng)弱的變化，有了這些有規(guī)律變化的聲音才叫做音樂，怎樣避免在這兩種樂器里吹出噪音和雜音。我又從振動(dòng)的原理，講解了什么是國際標(biāo)準(zhǔn)音，讓她們懂得振動(dòng)的頻率、振幅、持續(xù)性和音樂高低、長短、強(qiáng)弱之間的關(guān)系，并以鋼琴鍵盤舉例，讓她們了解什么是十二平均律，鋼琴為什么要分組，如何分組。讓她們記住每個(gè)基本音符的唱名和音名，然后再介紹長笛和黑管的構(gòu)造，介紹木管樂器上的鍵孔和鋼琴鍵的對應(yīng)關(guān)系。

有了以上直觀的感覺，接下來我才開始讓倆人學(xué)習(xí)五線譜，從鋼琴的中央C講起，按一組組對應(yīng)上五線譜上的線與間，讓倆人伸出五指，開始讀唱音階，學(xué)會(huì)擊拍，同時(shí)教她們認(rèn)識五線譜和簡譜。

一堂課下來，借助于口風(fēng)琴和節(jié)拍器，我感覺這兩個(gè)孩子的音準(zhǔn)律動(dòng)控拍能力還不錆，和我互動(dòng)的挺好，這就是一個(gè)好的開端，我唯一希望的，就是老師不在場不在身邊的情況下，她們也能像今天上課一樣，自覺地去復(fù)習(xí)練習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。

最重要的，完成好我布置的每天吹笛(管)頭三十分鐘。