清瀾山學(xué)校國(guó)際部八年級(jí)
說(shuō)背景：畢業(yè)了，這堂課帶著走。
齊：熱愛(ài)生活，創(chuàng)造自己。
師：寫(xiě)一首詩(shī)。大人說(shuō)：詩(shī)意棲居，你們不同意——壓力山大。
師：人說(shuō)：人生垃圾場(chǎng)，或花園，詩(shī)。談你的看法。。
男：詩(shī)中的垃圾場(chǎng)。
男：何嘗不艱難。偏有人發(fā)現(xiàn)垃圾場(chǎng)中有一兩首詩(shī)。
女：雖差，還要像好處過(guò)渡。
師：聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)者之論——趙謙翔。羅藝你記。
趙老師視頻：
悲觀派，樂(lè)觀派，兩種。詩(shī)意棲居——海德格爾。朱光潛：見(jiàn)出某一點(diǎn)新鮮趣味。有詩(shī)意才是真人。語(yǔ)言再美好，則詩(shī)人也。
下面展示念誦師生詩(shī)作——
師：語(yǔ)文老師皆詩(shī)人。譚老師，即詩(shī)人?？次伵?？
生：惡心？
師：譚老師——想到房奴。猜猜咱們的詩(shī)人——看小菜園——
師：陳曉東菜園。
陳曉東念種菜詩(shī)。
師：為何選這間教室——養(yǎng)花多——楊軍宗最會(huì)養(yǎng)。
楊軍宗唱四川號(hào)子，代誦詩(shī)。生擊掌。
司艷平講誦尹東老師詩(shī)——溫情，愛(ài)家，國(guó)，世界。
詠孟晚舟。詠一家人隔三地。
師：可知王為何選他！
俞春霞講誦霍軍詩(shī)。隨處走，隨處寫(xiě)。
師：微詩(shī)你們一定會(huì)。
選趙謙翔詩(shī)。楊軍宗唱出。生擊掌。又誦。
師：最棒的詩(shī)人——李德元七年級(jí)時(shí)的詩(shī)。
清瀾山一二年級(jí)微詩(shī)。
女生誦：
夕陽(yáng)跌倒在水里。
風(fēng)鈴木——買(mǎi)下黃金春天。
釆訪詩(shī)人——尹東，霍軍
大人為何可寫(xiě)打油詩(shī)。
師：情懷乃詩(shī)。
師：詩(shī)，什么句式都可以。
趙老師觀念——敏銳發(fā)現(xiàn)，美妙表達(dá)。
我認(rèn)為先有詩(shī)人后有詩(shī)——我用行動(dòng)寫(xiě)詩(shī)。
與清瀾山的樹(shù)活在一起。
夏海芹誦霍軍詩(shī)。
寫(xiě)詩(shī)。
師供素材——
鄭睿隨筆，自誦。
王詩(shī)耀散文，自誦——談失敗。
學(xué)生誦家庭散文視頻。
一家人故事。
學(xué)生視頻散文《我的爸爸》。
師：繼續(xù)供素材——
學(xué)生做素材。學(xué)生在教室跳舞。
疫情夜歌會(huì)。李校長(zhǎng)跳華爾茲。
騎行。全馬。配樂(lè)。
師：這么多素材，寫(xiě)吧。創(chuàng)作。分享。困難，寫(xiě)一句。話(huà)筒隨意傳。無(wú)標(biāo)題。形式自創(chuàng)。詩(shī)心天然。
生寫(xiě)。
男：能寫(xiě)悲歡嗎？
師：有詩(shī)心嗎？
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女：畢業(yè)——畢業(yè)六月，微風(fēng)輕拂過(guò)樓里埋笑滿(mǎn)眼淚。
女：未來(lái)可期，活好當(dāng)下。
師：哲理小詩(shī)。以前有個(gè)叫汪國(guó)真的，特別喜歡寫(xiě)這種這種。
男：人生如戲，全靠演技。
女：你是光，現(xiàn)在我變成了追光者，你現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去。
男：有一有一有一點(diǎn)點(diǎn)悲觀啊，我寫(xiě)的是正義?！?/p>
男：青春年少最可貴。
男：一周輪回描述。
男：盆景，茂奴。茂囚。自然物，被展覽。
女：(不愿發(fā)言，師鼓勵(lì))?；赝被ㄈ浔M，晚風(fēng)吹秋如寒冰。
深藍(lán)的星河里有七顆分不開(kāi)的星星
從地球仰望天空，它們是那么的明亮
你是方向的迷失，迷失方向的女人
我們的距離是那么遙遠(yuǎn)
……
匯聚點(diǎn)點(diǎn)星光，成就一片星海
展示老師寫(xiě)給同學(xué)。
俞春霞老師的詩(shī)。
師：人生是詩(shī)，又是垃圾場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)斗的人生也可以是詩(shī)。
舉電影《詩(shī)》片段。建國(guó)初故事。
齊誦趙謙翔詩(shī)。
