今天早上沒有很好共讀，整整一天又沒有一刻空閑，這時內心真有點煩了。

今天早上宗明學長分享的是對第2節(jié)、21節(jié)的感悟。大致的意思是，人要有智慧，才能盛世有作為，亂世能明哲保身。但是我和他還是有點分歧的，我覺著這兩則之間不同?？梢钥闯鲈诘诙t，孔子是欣賞南容的言行修謹保家。而在21則中，孔子是不欣賞寧武子的愚。寧武子以愚的方式避禍，好像為了避禍而不擇手段一樣，所以感覺孔子對寧武子是鄙視的態(tài)度。

李學姐分享的是，由孔子評價人這件事聯(lián)系到自己被人評價，由此得出，不能評價人，評價都是不公正的，并且舉例說，子路、子貢都是對孔子很好，之所以能周游列國，與子路的支持資助是離不開的。還有宰我，論語之所以能流傳，宰我起了很大的作用?？墒沁€那樣批評人家。再就是顏回，啥也沒作為，早早死了，卻對他評價那樣高。

當時，我沒有表達自己的觀點，但是黎老師委婉地表達了自己的看法，顯然是與她不同的。我很佩服黎的境界。竟然說，很高興聽到這樣的好觀點。也許就是真的，她學習就是為了聽到不同的觀點，拓展自己的看法，從多個層面去理解。我就沒有那個雅量。我首先會說，我們評價人，是依據(jù)他給了自己多少好處來進行的嗎？再說了，看上去顏回沒有多大作為，沒有子路能掙錢，沒有自貢能說會道，但是這個世上，子路自貢這樣的人不缺，缺的顏回這樣的人，再說孔子周游列國，不就是為了行仁政，顏回樹了一個標桿，能做到顏回這樣是絕無僅有的，所以孔子特別推崇。

黎老師分享了，她在帶著學生讀《論語》時，讓學生從孔子弟子中選同桌。這個辦法很好，學生對孔弟子有了一定了解后，才能選出適合自己的同桌。黎老師總能想出辦法，拉近大家與孔子的距離，真好！

我感觸最深的是“子路有聞，未之能行，唯恐又聞?！斑@點是我缺乏，我總是想知道的更多些，實踐與否位于其次了。反思自己為什么是這樣，“古之學者為己，今之學者為人“這句話最能說明。子路學習就是為了提升自己，所以學習一點，趕緊實踐應用。而我呢，純屬為了滿足自己的虛榮心，或者是貪欲，為了顯擺、裝點門面，所以看上去好像讀了很多書，但是沒有讓自己或者他人的生活有多大的改變。所以以后改變學習目的和態(tài)度，學習為了自己，為了安頓自己這個生命，或者用孟子的話說：求其放心而已。

還有就是對微生高借醋與人，這不是偽嗎？這樣活著也太累了吧，微也太不自信，用這種方式籠絡人心，不可取。25則，對“巧言、令色、足恭，匿怨而友其人“這種人，左丘明恥之，丘也恥之，我也恥之。