分享人：劉青偉
《雪山飛狐》
正值冬至日，剛落地東北雞西就被大雪的景色所吸引，不禁想起了一部影片，“寒風(fēng)瀟瀟，飛雪飄零，長(zhǎng)路漫漫…”于是又翻閱了一下雪山飛狐，當(dāng)年讓多少人感慨萬(wàn)千；與你情如白雪，永遠(yuǎn)不要染塵。謠傳常常是惡夢(mèng)，不可心驚震。你看見(jiàn)雪花飄時(shí)，我這里雪落更深。寂寞兩地情要多信任，明了真心愛(ài)末泯。寒梅仍能傲雪，你更加勝別人。謠言從來(lái)莫信任，真心早共印。我看見(jiàn)雪花飄時(shí)，對(duì)你的愛(ài)種更深。日后我回來(lái)，最好證實(shí)。原來(lái)真心愛(ài)末泯，寒梅仍傲雪。
分享人：天云
1/100《冥想的藝術(shù)》
冥想的藝術(shù)：靜下來(lái)，看看生命的本質(zhì)
2/100《認(rèn)知迭代，自由切換大腦的思考模式》
《認(rèn)知迭代》：擁抱”走神“模式，你就贏(yíng)了自己
分享人：蘇晨
1/100《突然就走到了西藏》陳坤
當(dāng)拿到這本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得好大，開(kāi)始讀的時(shí)候，真心覺(jué)得浪費(fèi)紙張，但是讀著讀著就放不下了，一氣呵成。
書(shū)中提到的“行走”，它描述的是一種修行，人生有許多我們控制不了的事情才會(huì)讓我們的生活變得精彩。有時(shí)候我們也會(huì)控制不住自己的情緒，就如書(shū)中描寫(xiě)的那樣：“那一刻我像一頭憤怒的公牛，心中仿佛有一塊不停料動(dòng)的紅布，引誘我一次次撲向它。手中捏著紅布不斷搖晃的是我心中的魔鬼。我一次次沖向前。一次次被它戲弄?！毙凶呤且环N沉下心來(lái)思考的方式，就如禪學(xué)里的“靜坐常思己過(guò)”一樣。
與陳坤一同前往的大學(xué)生在行走的過(guò)程中，也會(huì)遇到一些難題，就如他們離開(kāi)學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，面對(duì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)壓力，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的工作崗位，面對(duì)最尖銳的人際關(guān)系，面對(duì)人情冷暖和挫折，那時(shí)候，他們就會(huì)明白，當(dāng)初行走時(shí)“殘酷”的施壓方式會(huì)對(duì)他們的人生有幫助。到那時(shí)，他們的內(nèi)心會(huì)生出一個(gè)正面的力量去面對(duì)所遇到的一切難題。我想也是如此，我們?cè)谌松牡缆飞?，多?jīng)歷一定比逃避學(xué)的更多，不要害怕未知的結(jié)果，重要的是學(xué)會(huì)勇敢地經(jīng)歷這一切。要坦然地向前走，不要逃避。借用書(shū)中的一句話(huà)結(jié)尾：行走只要開(kāi)始，便不會(huì)結(jié)束。
分享人：張萌萌
《萬(wàn)物皆數(shù)》
關(guān)于思考的書(shū)單：
六頂思考帽
自信思考術(shù)
這樣思考人生就不一樣
從沒(méi)有想法變有想法的思考技術(shù)
懂得這些思考的工具你就是優(yōu)秀
你真了解思考嗎？
什么是思考
讓討論有意義
運(yùn)用大腦和心智
產(chǎn)生階段
判斷階段
學(xué)會(huì)全神貫注
觀(guān)察
分享人：飛雪
《世界不曾虧欠每一個(gè)努力的人》
真正值得爭(zhēng)取的事情，永遠(yuǎn)都在我們最迷茫的時(shí)刻；需要我們一再珍惜的人生，卻往往會(huì)被忽視和錯(cuò)過(guò)。更令人傷神的是，這種神奇的怪圈會(huì)控制我們，直至人生終點(diǎn)。
在生活中，我們太在乎成績(jī)，在乎別人的看法；在人生的那條路上，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)、忐忑不安，只是為了成全他人眼中那個(gè)更為完美的自己。曾經(jīng)以為，這樣折磨自己，把自己的棱角磨平，才會(huì)在人群中看起來(lái)更為安靜。許久之后，才明白，自己并沒(méi)有得到平靜，我們的內(nèi)心依然翻滾著他人看不懂的溫柔和期待，而這些，只能靠自己的選擇和努力，才可以成全。
分享人：好時(shí)美刻
《黃金時(shí)代》
《黃金時(shí)代》是《光榮與夢(mèng)想》的前傳，前者寫(xiě)美國(guó)夢(mèng)是從何而來(lái)，后者寫(xiě)美國(guó)夢(mèng)是如何實(shí)現(xiàn)的
銀河帝國(guó)
銀河帝國(guó)的阿西莫夫用一生和趨勢(shì)做朋友
分享人：天云
3/100《住宅讀本》
《住宅讀本》：設(shè)計(jì)師眼中的住宅，才是家應(yīng)該有的樣子
4/100《最重要的事只有一件》
分享人：侯孟婷
1/100 《浮生六記》
1.買(mǎi)這本書(shū)是因?yàn)榕笥讶τ腥烁袊@此書(shū)，還聽(tīng)說(shuō)汪涵也推薦過(guò)。
清朝的文言文讀不懂，就只直接讀了前半部分的翻譯版。再看后文的原版，感嘆文言文的簡(jiǎn)潔精妙。
如"倚窗俯視，風(fēng)動(dòng)竹梢，如翻麥浪。"
2.閨房記樂(lè)，閑情記趣，坎坷記愁，浪游記快。感慨古人的浪漫灑脫，對(duì)酒當(dāng)歌，遇到美景不能至，則引以為憾。
3.沈復(fù)和其妻蕓娘的愛(ài)情最令人樂(lè)道。
蕓娘離世之際，沈復(fù)甚至"奉勸世間夫婦，固不可彼此相仇，亦不可過(guò)于情篤"。因?yàn)?恩愛(ài)夫妻不到頭"。足見(jiàn)其情深義重。
分享人：桔子
分享人：張琳
1/100 《鬼水瓶錄》陳坤著
出版時(shí)間：2015年
自從加入百讀計(jì)劃后，就在想都看什么書(shū)？從哪里入手？
那天看了懿銘給出的建議后，就去多方平臺(tái)看書(shū)評(píng)。
緣起之所以是“它”（這本書(shū)），我想用這幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)表述：鬼氣、打坐、隨筆、多重身份
1.陳坤是一位頗有“鬼氣”的演員。之前不理解，看了本書(shū)，有種穿越的感覺(jué)。無(wú)論是書(shū)中插圖，文字，編輯。仿佛穿越了千年時(shí)空的自言自語(yǔ)……
2.本書(shū)是作者近二十年打坐的心念隨筆，故事集。
?于荒誕生命里安放隱秘的內(nèi)心。
?每天半個(gè)小時(shí)的打坐，自己的禪修課。
?有時(shí)候生活會(huì)告訴我們它本來(lái)樣子是什么。
?或許源于兒時(shí)的經(jīng)歷，獨(dú)處也成為了習(xí)慣。孤獨(dú)至級(jí)即是容，少即多。
?走自己路，悟自己心，觀(guān)自己念頭。
3.本書(shū)的出品方：東申九歌
這讓我想起了另一個(gè)品牌——
東申未來(lái)，陳坤、周迅共同創(chuàng)立的文化經(jīng)紀(jì)公司。
東申與東申都源于一個(gè)名字就是陳坤……
4.早在2012年就讀過(guò)陳坤的第一本書(shū)《突然就走到了西藏》
當(dāng)下將這兩本書(shū)結(jié)合，
前者是尋找突破那個(gè)所謂的“自己”
后者是篤定真實(shí)不斷分離的“自己”
前者是在行走的動(dòng)態(tài)中“找”
后者是在打坐的靜態(tài)中“尋”
前者是自我的釋放，后者是自我的對(duì)話(huà)。
前者是逃避，后者是直面。
動(dòng)靜結(jié)合、靜能生慧、缺一不可、相輔相成
這種狀態(tài)就類(lèi)似于懿銘提醒過(guò)我的輸出。
輸入與輸出中沉淀下來(lái)的才是自己的。
所以，2019新年第一天，從輸出開(kāi)始。
5.又認(rèn)識(shí)了倆字
鳧：fu（二聲）
鶩：wu（四聲）
6.順著打坐話(huà)題，我想到了另一位明星鄭鈞。
因?yàn)槲乙蚕矚g打坐。
分享人：趙蘇七
1/50 《心流》
分享人：蘇磊醫(yī)生
1/50《不成熟的父母》
分享人：劉青偉
2/100《最重要的事只有一件》
一、人生苦短，生命寶貴，阻止你成功的6個(gè)謊言
1、每件事都很重要
2、同時(shí)處理多件事
3、有規(guī)律的生活
4、缺乏意志力
5、試圖平衡生活的和個(gè)方面
6、大即不佳
二、66天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣
讀到這里讓我想起了一件事情，那時(shí)是2013年和丁老師在深圳的日子，不像現(xiàn)在這么事情多，每天還有那么點(diǎn)兒時(shí)間去下海邊，不知不覺(jué)養(yǎng)成每天寫(xiě)個(gè)東西記錄下，后來(lái)發(fā)現(xiàn)并堅(jiān)持到現(xiàn)在，將還在繼續(xù)，更新固定為“每日一文”連續(xù)不斷已經(jīng)5年多了，你本人就是你所做的事情的集合，如果你不斷重復(fù)正確的行為，那么成功就不再只是一個(gè)動(dòng)作，而是一個(gè)你親手打造的習(xí)慣。控制好你的自制力，選對(duì)習(xí)慣，你無(wú)須向外索取，卓越的成就自會(huì)找上門(mén)來(lái)。
三、每個(gè)人的夢(mèng)想
夢(mèng)想有大小，想法指導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定收獲，要知道，每一個(gè)成就都是由你的行動(dòng)、行動(dòng)的方式和你的合作伙伴共同決定的。構(gòu)建你的想法，選擇你的收獲，不要讓那些狹隘的思維限制了人生，從大局思考，志存高遠(yuǎn)，大膽行動(dòng)，然后看看你是否能改變生活的格局
四、問(wèn)題提的好才能得到正確答案，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，是在規(guī)劃自己的工作和生活，思考如何在最重要的事情上取得最大的進(jìn)步
五、為了取得成功，要為以下3件事預(yù)留時(shí)間
1、流出空閑時(shí)間
2、留出做優(yōu)先事務(wù)的時(shí)間
3、留出做計(jì)劃的時(shí)間
分享人：芙蓉
分享人：瑞新
分享人：西西
1/100 李誕-《冷場(chǎng)》
最近看奇葩說(shuō)，加深了我對(duì)蛋總的喜愛(ài)，于是買(mǎi)了生平中第一本書(shū)，誕總的《冷場(chǎng)》（希望我的讀書(shū)計(jì)劃不要“冷場(chǎng)”了）
我覺(jué)得李誕是個(gè)很喪，情商又很高的作者，他說(shuō)懦弱的人，寫(xiě)的懦弱的書(shū)，希望你看過(guò)就當(dāng)沒(méi)看一樣，你的人生有更重要的事。一句話(huà)，讓懂得人圓滿(mǎn)，讓不懂的人釋?xiě)选?/p>
我們?？吹揭粋€(gè)“人間不值得”的喜劇形象，覺(jué)得蛋總就是一個(gè)放蕩不羈，什么都不往心里去的人，但是這句話(huà)的原話(huà)是“開(kāi)心點(diǎn)朋友們，人間不值得”，他給我們了一個(gè)接受自己的理由，我們可以不用活在別人的期待里，我就是我。
我們常聽(tīng)說(shuō)喜劇演員是最容易抑郁的，把悲傷留給自己，快樂(lè)留給別人，把生活不愉快的事情，反復(fù)推敲，寫(xiě)出段子，然后講出來(lái)，逗大家一樂(lè)。
不說(shuō)推不推薦，有故事的人看了一定有感觸，像我這種沒(méi)故事的人就湊一熱鬧吧。
“再錯(cuò)的事情人都能為自己找到借口，我們靠此茍活。”
“語(yǔ)言是這么不可靠，可我們卻有著語(yǔ)言來(lái)決定一切?！?/p>
“生活已經(jīng)那么難了，生活還能更難。”
“笑，笑了問(wèn)題就化解了？”
分享人：蘇晨
2/100《生活十講》蔣勛
《生活十講》以娓娓道來(lái)的故事展開(kāi)“生活教育”，內(nèi)容從新價(jià)值的建立，到認(rèn)識(shí)自我，再到心靈生活，比如倫理、信仰、愛(ài)情、價(jià)值觀(guān)、創(chuàng)造力等等。臺(tái)灣與大陸的文化同根同源，同樣的生活問(wèn)題，在大陸似乎存在得更廣泛、更深刻。
“有自信的人，充滿(mǎn)富足的感覺(jué)，總是很安分地——做自己?！边@是《生活十講》封面上的文字，具有開(kāi)宗明義的作用。作者認(rèn)為，文化不是呈現(xiàn)在上層的禮教中，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在生活不知不覺(jué)的行為中，他從價(jià)值、倫理、信仰、文學(xué)、情愛(ài)、飲食等十個(gè)方面為我們講述了怎樣才能成為一個(gè)自信的人，怎樣才能更好地做自己。
因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)核心，《生活十講》通篇都在關(guān)注人，關(guān)注人如何才能擁有健康的、多元的人性;關(guān)注社會(huì)，關(guān)注如何才能建立一個(gè)健康的多元的社會(huì)環(huán)境，真正達(dá)到以人為本的目標(biāo)。認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)有自己的定位和獨(dú)特的生命價(jià)值;要?dú)夤?jié)，也要性情;要理性，也要幻想;新舊倫理既沖突又融合，個(gè)人自省與文化規(guī)范應(yīng)該相互作用;物質(zhì)和精神的快樂(lè)同樣重要，不可或缺;完滿(mǎn)的心靈生活不能缺少神話(huà)和文學(xué);愛(ài)是一生的功課，人生的過(guò)程比結(jié)局更為重要;學(xué)會(huì)用心，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)放緩腳步，才可以重拾生命的信仰。
作者認(rèn)為，教育不是教書(shū)，而是一份救人的工作。一個(gè)老師在課堂上兩只手機(jī)輪流響地忙著賺錢(qián)，學(xué)生也只能想著在畢業(yè)前趕快將腰包賺滿(mǎn)，畢業(yè)后即可用“第一桶金”繼續(xù)賺錢(qián)?！懊總€(gè)人都在物化自己與他人的過(guò)程中成為受害者”，這樣困在消費(fèi)形態(tài)里的教育，最后只能垮掉。同樣，作為家長(zhǎng)，當(dāng)自己在努力創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)奇跡時(shí)，往往忽視對(duì)孩子的關(guān)懷;作為“回報(bào)”，孩子們會(huì)對(duì)這樣的冷漠與疏離進(jìn)行反叛。對(duì)此，家長(zhǎng)們一定要學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)孩子的心事”，只有這樣，他們才能“開(kāi)出不一樣的花朵”。
每一個(gè)小故事在我的成長(zhǎng)過(guò)程中都能找到相似的例子，看這些故事像在過(guò)電影一樣，有一種回憶過(guò)去，珍惜當(dāng)下的感覺(jué)，指導(dǎo)我走好接下來(lái)的每一步。
分享人：好時(shí)美刻
5/100《百歲人生》
值得思考的六大預(yù)言：
1.百歲人生
2.從三段式人生轉(zhuǎn)變成多段式人生
3.喜新厭舊將是一種美德
4.人工智能替代人類(lèi)
一二三四線(xiàn)城市差距將拉大
5.跨年齡交往成主流
6.選擇會(huì)更加慎重
長(zhǎng)壽時(shí)代即將來(lái)臨，希望能在百歲的框架下重新規(guī)劃自己的人生
6/100《榮格自傳》瑞士卡爾.榮格
心理學(xué)家探究的領(lǐng)域和他們的生活中重要主題相關(guān)，榮格自小生活在，父母親不和的家庭生活中，形成了孤僻的性格，最后選擇在大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，在大學(xué)中認(rèn)識(shí)了老師布洛伊勒，標(biāo)準(zhǔn)化了字詞聯(lián)想測(cè)試臨床操作，成名后又結(jié)識(shí)了弗洛伊德，成為忘年交，六年后因基本理論分歧嚴(yán)重，分道揚(yáng)鑣，在之后的四五年中，精神嚴(yán)重崩潰，經(jīng)常出現(xiàn)幻覺(jué)，在自我療愈的過(guò)程中，提出原型，陰影，集體無(wú)意識(shí)等重要的概念，提出人分內(nèi)外向性格（商業(yè)領(lǐng)域MBTl人格類(lèi)型測(cè)試由此演變而來(lái)）
分享人：子盛
1/100《優(yōu)雅》曉雪
“優(yōu)雅是追求完美的心氣和接受不完美的淡定?！薄獣匝?/p>
本書(shū)是《ELLE》主編曉雪用博客中的文章整理出的女性生活散文集，書(shū)中涵蓋了護(hù)膚、搭配、職場(chǎng)、愛(ài)情等多方面內(nèi)容及建議，實(shí)用、溫暖且智慧。曉雪主張女性應(yīng)注重自身的內(nèi)涵修養(yǎng)，從容、寬容、踏實(shí)。不要過(guò)于注重外表千篇一律的美麗，要把自信作為最好的裝飾品，不擰巴不做作，不卑不亢。優(yōu)雅與氣質(zhì)是需要厚積薄發(fā)的，只要堅(jiān)持，每個(gè)人都有花開(kāi)的那天。
分享人：晴空
1/100《商業(yè)模式新生代》-個(gè)人篇
一本通過(guò)一張畫(huà)布重塑生活、工作的工具書(shū)。
世界唯一不變的就是一切都在遍，面對(duì)企業(yè)、客戶(hù)、環(huán)境、能力等等的變化，我們能做的，就是不斷評(píng)估以及嘗試改變自己的商業(yè)模式或者創(chuàng)建新的模式來(lái)持續(xù)生存和發(fā)展。
第一部分是詳解畫(huà)布中的九大模塊，包括具體含義、所起作用和大致分類(lèi)等等；
第二部分是根據(jù)一些當(dāng)時(shí)流行的商業(yè)模式，舉例說(shuō)明這九大模塊綜合運(yùn)用的具體方式；
第三部分：作為一名創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)當(dāng)如何從零開(kāi)始創(chuàng)造出屬于自己的商業(yè)模式畫(huà)布
分享人：芙蓉
分享人：倩月
1/100 《寶寶也是哲學(xué)家》
果殼網(wǎng)推薦書(shū)單之一，主要研究嬰孩的感知、學(xué)習(xí)、自我意識(shí)和記憶等。有助于我們理解嬰孩的世界，對(duì)于成人的生活和思考方式也有所啟發(fā)。
“如果說(shuō)成人感知世界的方式是聚光燈，那么嬰兒感知世界的方式更像是照亮四周的燈籠”
有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓受試者看一段打籃球?qū)σ曨l，并要求他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)數(shù)出三名傳白衣服的運(yùn)動(dòng)員的傳球次數(shù)，并有其他人也在傳球作為干擾。時(shí)間結(jié)束，志愿者提交了自己的計(jì)數(shù)。實(shí)驗(yàn)者追問(wèn)：你們有沒(méi)有看到一只大猩猩？一半以上的受試者目瞪口呆。但其實(shí)在視頻中，有一只大猩猩足足在鏡頭前停留了9秒左右。成年人在集中注意力時(shí)會(huì)有這種“無(wú)意盲視”的現(xiàn)象，但是如果換做嬰幼兒，他們的注意力可能無(wú)法如此集中，而是會(huì)同時(shí)生動(dòng)地體驗(yàn)著所有事物。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)也讓我想到最近聽(tīng)到萬(wàn)維鋼討論幸運(yùn)的音頻，說(shuō)到一個(gè)數(shù)報(bào)紙上的照片的實(shí)驗(yàn)，有些人很認(rèn)真地從頭數(shù)到尾，但是一小部分“幸運(yùn)兒”看到了第二頁(yè)報(bào)紙上的新聞標(biāo)題：別數(shù)了，這份報(bào)紙里面一共有43張照片！被稱(chēng)為幸運(yùn)者的人一般在完成任務(wù)以外，還能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)周?chē)澜绲牧咙c(diǎn)，而不是只顧埋頭做任務(wù)。
我們都知道保持思想開(kāi)放的重要性。但是，一直以來(lái)，無(wú)數(shù)看得見(jiàn)大猩猩的孩子，在父母的鞭策下最終成長(zhǎng)為看不見(jiàn)大猩猩的成年人。
這本書(shū)中還有很多有趣的實(shí)驗(yàn)，有一些我們感興趣的命題?？偟膩?lái)說(shuō)，本書(shū)寫(xiě)作語(yǔ)言偏學(xué)術(shù)，對(duì)于沒(méi)有很多問(wèn)題并沒(méi)有直接給出答案，需要再細(xì)細(xì)琢磨。
分享人：懿銘
1/100《少年維特的煩惱》作者：歌德，譯者：楊武能
最近連著兩個(gè)晚上讀了兩本以主人公自殺為結(jié)尾的書(shū)籍，《少年維特的煩惱》是其中一本。這本書(shū)算是溫習(xí)，所以讀的比較快。與其他書(shū)不同的是，盡管整本書(shū)交織著主人公維特洶涌起伏的情感，蘊(yùn)含著無(wú)法沖破的悲傷和無(wú)奈，但對(duì)愛(ài)的真摯追求卻貫穿始終。就像書(shū)的封面上所寫(xiě)的：“極致的熱情與孤獨(dú)”。大概是我們每個(gè)人有過(guò)的相似的青春吧，這般孤獨(dú)在冬月里，卻露出暖意來(lái)。
書(shū)摘：
“我保證，我一定改弦更張，絕不再像已往那樣，總把命運(yùn)加給我們的一點(diǎn)兒痛苦拿來(lái)反復(fù)咀嚼回味，而要樂(lè)享眼前，過(guò)去了的就讓它過(guò)去。是的，好朋友，誠(chéng)如你所說(shuō)：人們要是不這么沒(méi)完沒(méi)了地運(yùn)用想象力去喚起昔日痛苦的回憶（上帝才知道為什么把人造成這個(gè)樣子），而是多考慮考慮如何挨過(guò)眼前的話(huà)，人間的痛苦本來(lái)就會(huì)少一些的?！?/p>
“誤解與成見(jiàn)，往往會(huì)在世界上鑄成比詭詐與惡意更多的過(guò)錯(cuò)?！?/p>
“多數(shù)人為了生活，不得不忙忙碌碌，花去大部分時(shí)間；剩下一點(diǎn)點(diǎn)兒余暇卻使他們犯起愁來(lái)，非想方設(shè)法打發(fā)掉不可。這就是人類(lèi)的命運(yùn)??！”
“我們?nèi)撕牵３１г购萌兆尤绱松?，壞日子如此多；依我想?lái)，這種抱怨多半都沒(méi)有道理。只要我們總是心胸開(kāi)闊，享受上帝每天賞賜給我們的歡樂(lè)，那么，我們也會(huì)有足夠的力量承擔(dān)一旦到來(lái)的痛苦?！?/p>
“她的存在，她的命運(yùn)以及她對(duì)我的命運(yùn)的關(guān)切，從我業(yè)已干枯的眼里擠壓出了最后的幾滴淚水?！?/p>
分享人：Feeling
1/50
《社群運(yùn)營(yíng)五十講》作者：陳菜根
筆記以思維導(dǎo)圖呈上，如圖。
分享人：咚咚
1/100 《麻理惠的整理魔法》
作者.近藤麻理惠
2/100 《人靠什么活著》
作者.列夫托爾斯泰 晚年精品故事集
分享人：孟婷
2/100 《思維導(dǎo)圖》東尼·博贊
1.第一次被思維導(dǎo)圖驚艷到，是@芙蓉--100本 芙蓉把丁老師的課程筆記制作成了一張思維導(dǎo)圖。當(dāng)時(shí)覺(jué)得這種歸納總結(jié)的能力實(shí)在太強(qiáng)了，原來(lái)講者的思路是這樣的。
2.后面又陸續(xù)看到一些學(xué)員用思維導(dǎo)圖做聽(tīng)課筆記，讀書(shū)群里的優(yōu)秀伙伴用思維導(dǎo)圖做的讀書(shū)筆記。覺(jué)得真的有必要掌握一下。
3.思維導(dǎo)圖是一種工具，所以看書(shū)之前就在想，一定要多加練習(xí)。書(shū)中解釋了大腦工作的原理，思維導(dǎo)圖就是大腦發(fā)散性思維的外化。
4.作者說(shuō)要至少畫(huà)100篇思維導(dǎo)圖，才可能有后面的思維導(dǎo)圖藝術(shù)等等。所以看完書(shū)以后，我沒(méi)辦法用思維導(dǎo)圖把這本書(shū)記錄下來(lái)，但也并不特別著急。
5.但練習(xí)已經(jīng)開(kāi)始了，并且，我真的從運(yùn)用到美化思維導(dǎo)圖的過(guò)程中體會(huì)到一種愉悅和快樂(lè)。哈哈~
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