在尼爾·波茲曼的《童年的消逝》一書中寫道隨著媒介的變遷，童年正在在消逝，成人與兒童之間的界限在不斷被模糊，新媒介環(huán)境下人的讀寫能力退化、教育的消失、羞恥心的消失、信息環(huán)節(jié)復(fù)雜化在指向童年消逝的同時，也意味著成人正在消逝。

在電子時代，成人越來越多通過視頻音像了解信息，獲取知識和信息內(nèi)容的碎片化化成為常態(tài)，成人閱讀文字的能力日漸減弱，普遍無法專注與長篇文本的閱讀。同時精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)推送使得成人陷入信息繭房之中，缺乏深度思考，思維硬化。在人云亦云的網(wǎng)絡(luò)世界，“沉默的螺旋”理論無處不在，人們害怕成為聲量少數(shù)的一方，盲目跟風(fēng)盲目跟風(fēng)，缺乏獨立的價值觀。專注度與獨立思考能力的退化，使得成人在很多時候都無法回答兒童的提問，成人在電子時代退化，重回童年。

除了專注力與思考能力的降低使得成年趨向“兒童化”，電子時代助推了社會的浮躁氛圍，社交軟件充斥著販賣焦慮的內(nèi)容，害怕落后網(wǎng)絡(luò)潮流，害怕被人群鼓勵，成人的“焦慮指數(shù)”不斷提升。單純、美好、快樂的童年讓人懷念，在巨大的壓力之下，“擺爛”“佛系“成為年輕人渴望的生活狀態(tài)。同時，成人越來越脆弱，現(xiàn)實坎坷與失敗所帶來的無力感常使成人難以承受。

《消逝的童年》中寫道：“在過去，人類不能直接把經(jīng)驗傳遞給別人，這使得使用語言成為必須，同時也迫使人類的頭腦開發(fā)概念。為了描述各種各樣的東西，人類必須從具體中衍生出一般、籠統(tǒng)的概念；人類必須選擇、比較、思考。然而，當(dāng)傳播通過手指壁畫即可實現(xiàn)時，我們的嘴巴沉默了，寫作的手也停下來了，因此頭腦便開始萎縮了?！痹陔娮訒r代，以短視頻為例的互聯(lián)網(wǎng)媒介傳遞信息便捷、直觀，使得以文字傳遞、獲取信息的方式被很多人拋棄，成人的獨立思考的能力也不斷下降，與兒童的差距也逐漸縮小。

在成人消逝的趨勢之下，成人卻依然掌握著話語權(quán)，“成人化”的兒童與“成人化”的兒童與其現(xiàn)實地位的差距，也使得兩者之間的矛盾沖突更加強烈。肩負(fù)時代與現(xiàn)實重任的成人不愿負(fù)責(zé)，缺乏獨立思考能力的成人又告訴孩子們要獨立思考，成人的消逝所帶來的影響需要得到更多的關(guān)注。