《學會提問》第五章 什么是價值觀假設(shè)和描述性假設(shè)

一個論證的表面可見的部分常常最有可能穿上華麗的外衣,我們要關(guān)注論證的方方面面,而不是那些較為吸引人的特征。

  1. 要全面的理解一個論證,必須要找出這些假設(shè)

假設(shè)的特征:

  • 隱藏或沒有明說出來
  • 作者認為是理所當然的
  • 對判斷其結(jié)論有較大影響
  • 可能有以一定的欺騙性
  1. 到哪兒去找假設(shè)
    先檢查理由,然后檢查結(jié)論,尋找價值觀假設(shè)和描述性假設(shè)。

價值觀假設(shè) :是指一種想當然的看法,認為某些相互 對立的價值觀中一個比另一個更重要。
描述性假設(shè) : 就是對這個世界過去、現(xiàn)在或未來是什么樣的想法。

  1. 找出幕后遙控價值觀的假設(shè)
    只有把價值觀假設(shè)添加到推理中,他們的理由才能從邏輯上證實其結(jié)論。
  2. 找出價值觀假設(shè)的其他線索
  • 調(diào)查作者的背景
  • 問一下“為什么作者的立場產(chǎn)生的結(jié)果對他而言顯得那樣重要?”
  • 尋找類似的社會辯論,看看同類的價值觀假設(shè)
  • 使用反串的方法,采取和作者相反的立場,看看哪些價值觀對這一相反立場顯得非常重要
  • 找一找常見的價值觀假設(shè),例如個體責任和集體責任之間的沖突

涉及規(guī)定性論題的完整推理離不開理由和價值觀的假設(shè)

  1. 價值觀及其相對性
    價值觀的取向要有正當?shù)睦碛?,這樣一個批判性思考的人才能加以考慮
  2. 找出描述性假設(shè)
  • 不斷思考結(jié)論和理由之間存在的鴻溝
  • 尋找沒有明說出來的支撐其理由的那些想法
  • 將自己置身于作者或演說者的立場
  • 將自己置于反對的立場
  • 認識到可能存在其他方法來獲知理由中提到的好處
  • 避免表述不完全成立的理由來當作假設(shè)

個人感悟:看完這一章之前,很多時候,我個人所理解的價值觀就是個人的喜好,“蘿卜青菜,各有所愛”,從來沒有想過我所選擇的這個價值觀的正當理由是什么,感覺自己失去了很多練習批判性思維的機會。
寫作的時候,我們需要知道價值觀和描述性想法是寫作和思考的一個不可或缺的重要部分。我們要盡最大努力揭示那些引導(dǎo)我們思緒的假設(shè),給那些試著接受我們的交流者一個公平的機會,來全面理解我們的推理論證,只有這樣,我們寫出的東西才有意義。

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