8月15日晚七點(diǎn)2018年秋美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益大課表正式發(fā)布。新學(xué)期大課表是由滬江互+計(jì)劃聯(lián)合21世紀(jì)教育研究院、友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)、桂馨基金會(huì)等機(jī)構(gòu)、優(yōu)秀名師開(kāi)設(shè)高品質(zhì)素質(zhì)類(lèi)課程，共同組成一張全國(guó)通用大課表，鄉(xiāng)村學(xué)校可以根據(jù)大課表的時(shí)間選擇本校學(xué)生所需要對(duì)應(yīng)的課程。
只需要一根網(wǎng)線(xiàn)、一臺(tái)電腦，即可接入免費(fèi)公益同步課程，鄉(xiāng)村學(xué)校核心素養(yǎng)課程資源不足的問(wèn)題得以徹底解決。學(xué)生們?cè)谡n堂上通過(guò)投影鏈接網(wǎng)師，本班教師擔(dān)任助學(xué)，共同構(gòu)成跨越時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)“雙師課程”。網(wǎng)絡(luò)公益課表與本校課程融合，組合成適合本校的新學(xué)期融合大課表！
以下是一些課程的簡(jiǎn)單介紹，在這里可以看到優(yōu)質(zhì)課程帶給孩子的亮光，這些笑臉就是最好的成長(zhǎng)！
這些課程可以分為四種類(lèi)型，呈階梯式分布，選課的時(shí)候可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際需要融合到本校課程中去。課前根據(jù)要求準(zhǔn)備好上課材料，課中做好助教老師，收集學(xué)生的精彩瞬間，課后做好總結(jié)反饋，讓網(wǎng)絡(luò)課程的效用最大化！
根據(jù)本校實(shí)際，本學(xué)期我決定繼續(xù)跟進(jìn)錄播課程，讓學(xué)生繼續(xù)跟進(jìn)夏加兒美術(shù)課程，和彩虹花早讀，同時(shí)我還想加入整本書(shū)共讀和生命教育的課程。
作為一名語(yǔ)文老師，彩虹花早讀和整本書(shū)共讀對(duì)于學(xué)科學(xué)習(xí)有莫大的作用，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都會(huì)得到很大的提高，加入這兩門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程，加之日常語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，希望學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)能力可以不斷提升！
夏加兒美術(shù)課程經(jīng)過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，美術(shù)細(xì)胞已經(jīng)在孩子們身上生根發(fā)芽，這學(xué)期我要繼續(xù)帶著她們感受畫(huà)筆的魅力，繪七彩童年！
通過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)本學(xué)期的生命教育包括四個(gè)主題，三個(gè)目標(biāo)，一是讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛能，更加自信，學(xué)會(huì)與自己相處。二是要讓每一個(gè)孩子快樂(lè)的融入集體，在集體中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓自己更快樂(lè)。(因?yàn)樵诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中能否與他人愉快的交流是非常重要的，很多時(shí)候我們都說(shuō)鄉(xiāng)村孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，其實(shí)只是我們沒(méi)有給他們良好的氛圍，留給他們足夠的機(jī)會(huì)。)三是讓孩子體驗(yàn)親情，可以感恩家人的付出。(因?yàn)猷l(xiāng)村孩子所處的家庭大多都是留守的，離異的，那么這樣的環(huán)境就讓他們就不能夠體驗(yàn)到親情了嗎，不是的，生命教育課程可以幫助孩子們?nèi)ンw驗(yàn)親情，去感恩自己的家人，讓自己更幸福。)我們都知道，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)去愛(ài)是非常非常重要的。因此，以發(fā)現(xiàn)自己，融入團(tuán)隊(duì)，感受親情為目標(biāo)的生命教育就顯得尤為重要了，孩子們學(xué)過(guò)的知識(shí)可能忘記，但生命教育里教會(huì)孩子們的表達(dá)能力，交往能力，高尚的品質(zhì)卻會(huì)融入在他們的生命里，會(huì)成為他們未來(lái)適應(yīng)社會(huì)的能力。在人工智能時(shí)代，我們無(wú)法想象孩子們將會(huì)生活在怎么樣的環(huán)境里，也許機(jī)器人，大數(shù)據(jù)，人工智能，高科技會(huì)取代現(xiàn)有的很多的工作，但唯一取代不了的是人與人之間的情感，是在人心靈深處的體驗(yàn)。所以我想把體驗(yàn)式的生命教育帶給孩子們，希望他們都能漸漸形成豐富的情感，健全的人格，高尚的品質(zhì)！
在腳步無(wú)法抵達(dá)的地方，這一張張愛(ài)的大課表一路漂流，用一根根網(wǎng)線(xiàn)跋山涉水為鄉(xiāng)村教育送去七彩霞光，讓鄉(xiāng)村孩子成為智力，審美，情感等方面更健全的人。作為一名有半年參加部分美麗鄉(xiāng)村課程實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的鄉(xiāng)村教師，我已經(jīng)清楚的看到了這些優(yōu)質(zhì)課程帶給孩子們的實(shí)質(zhì)性的變化，希望更多的老師能加入到這個(gè)集體中來(lái)，為鄉(xiāng)村教育帶去更多的希望，為更多孩子打開(kāi)通往世界的窗。
