? ? ? ? 繼上周帶著孩子們參加夏加兒美術(shù)課程布置班級文化之后，今天我又第二次帶著孩子們走進(jìn)外教英語的網(wǎng)絡(luò)課堂。
? ? ? ? 我是一名出身農(nóng)村的英語老師，小學(xué)所在課堂是那種復(fù)式課堂，一個教室有三個年級，全校就兩個教室兩名老師，只教授語文和數(shù)學(xué)兩門課程，我真正接觸英語課程是在初中。
? ? ? ? 2012年，我考取天津一所大學(xué)，選擇英語專業(yè)，步入大學(xué)校門是我第一次接觸外教，當(dāng)我看見同學(xué)們與外教侃侃而談的時候，當(dāng)時的感受我現(xiàn)在依然深刻:敬佩、羨慕、自卑……誠然我高考英語成績還不錯，但真的是啞巴英語，只是會做題考試，口語一塌糊涂，第一次接觸全英課堂，真的是聽的一頭霧水。
? ? ? ? 大學(xué)四年，我付出比別人更多的努力，來彌補(bǔ)自己英語學(xué)習(xí)起點(diǎn)教晚，自己在農(nóng)村學(xué)習(xí)資源有限的劣勢，終于慢慢的聽懂全英課堂了，也能自信的和外教交流了，并拿下了英語專業(yè)八級考試證書。
? ? ? ? 2016年大學(xué)畢業(yè)，我又回到農(nóng)村，成為了一名英語老師，現(xiàn)在帶四個班的英語課，是正常授課量的兩倍，作為我們學(xué)校唯一一名英語專業(yè)的老師，我只想盡我最大的努力去教更多的學(xué)生，我只想讓孩子們在農(nóng)村也可以上專業(yè)的英語課程。我把英語學(xué)習(xí)的小游戲帶進(jìn)課堂，我反復(fù)斟酌適合他們的學(xué)習(xí)模式，我創(chuàng)新鼓勵獎勵機(jī)制，終于孩子們不再覺得英語是“大老難”，而是說原來英語這么有趣。由于帶的班比較多，白天八節(jié)連堂，晚上還有三節(jié)晚自習(xí)是常有的事兒，累肯定是有的，但在課堂上從不覺得累，看他們學(xué)的那么開心，聽他們讀的那么帶勁兒，我找到了我想要的課堂的樣子，我感受到了這份工作的意義。
? ? ? ? 我深知我只能盡可能的給孩子們創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，替代不了外教在孩子們英語學(xué)習(xí)過程中的作用，但互聯(lián)網(wǎng)讓教育變得無邊界，當(dāng)“同上一節(jié)課”大課表出來以后，看到有外教英語的課程我非常的興奮，立馬想要讓孩子們感受一下外教英語的課堂。我想讓他們長大走出去以后也能和外國人自信的交談，而不至于像我當(dāng)時第一次見到外教時的那種膽怯和迷茫。我想讓他們體會外教課堂的開放和魅力，感知不同的課堂模式。
? ? ? ? 當(dāng)打開cctalk，看到外教老師時，孩子們一臉新奇，與此同時，也很自然的跟著前奏哼唱起了英文歌，課程中講的是Silent E，孩子們不理解的地方，我在旁邊配合著外教老師解釋，這是我第一次當(dāng)起了助教，而我和孩子們也第一次感受到了雙師課堂。網(wǎng)絡(luò)使鄉(xiāng)村的娃娃也看到了世界，也跟城市孩子一同上起了外教課，一邊聽課，我一邊在旁邊感嘆互聯(lián)網(wǎng)的魔力。
? ? ? ? 課后，我問孩子們聽完外教課有何感受，孩子們說外教課堂很活躍，自己學(xué)完以后很興奮，也有同學(xué)表示有的地方聽不太懂，找到了自己的差距，原來自己學(xué)習(xí)的地方還有很多……
? ? ? ? 青椒計(jì)劃遍及17個省份，173個區(qū)縣，4788所學(xué)校，18189位老師，而受益的更是不計(jì)其數(shù)的學(xué)生。從九月青椒故事，我的規(guī)劃十年，到帶著孩子們一起布置班里文化，再到今天我們走進(jìn)雙師課堂走進(jìn)外教英語，而我也由自己聽課自我成長轉(zhuǎn)變到帶著孩子們一同參與到青椒計(jì)劃中，一同成長。七講專業(yè)課程已經(jīng)讓我和孩子們受益匪淺，互聯(lián)網(wǎng)時代確實(shí)為每一個人帶來巨大的能量，讓我們成長的腳步越來越快，期待接下來的成長和蛻變。
