①后知后覺(jué)的英語(yǔ)啟蒙

小的時(shí)候，也就四五歲吧，我只記得我娘親有一次給我講故事，她別給我聽(tīng)，但是我感覺(jué)那句話特別好聽(tīng)，"long long ago,there's a king."當(dāng)時(shí)我什么也不知道，也不知道什么意思，也不知道那就是英語(yǔ)，就覺(jué)得很喜歡。之后我就會(huì)叫媽媽給我講這個(gè)故事，我會(huì)告訴她就是long long ago那個(gè)。記憶里還有總統(tǒng)林肯的字樣，當(dāng)時(shí)就問(wèn)總“桶”是什么。關(guān)于怎么解答的我已經(jīng)不記得了，或許也沒(méi)有什么解答，因?yàn)槲腋杏X(jué)我媽媽也不是很有目的性的給我做英語(yǔ)啟蒙。但是她關(guān)注我的學(xué)習(xí)，她英語(yǔ)也比較好，也比較感興趣，陪我的時(shí)候會(huì)給我講她上學(xué)時(shí)候關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的故事。我八九歲的時(shí)候，她給我弟弟的織的毛衣上用針鉤上英文單詞baby，happy。我看著就覺(jué)得與眾不同啊，字母也很少見(jiàn)，尤其是在農(nóng)村，看重學(xué)習(xí)的也屈指可數(shù)，如果問(wèn)誰(shuí)是我的啟蒙老師，我不太能回答，但誰(shuí)是我的英語(yǔ)啟蒙，那一定是我的母親，是她在生活中給我?guī)?lái)了不同語(yǔ)言的異國(guó)文化的吸引力。而對(duì)這件事，我也是漸漸長(zhǎng)大，直到現(xiàn)在大家從小抓起學(xué)英語(yǔ)俞感深刻。就這樣，我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿期待。

②感興趣不一定能學(xué)得好
上初中了，終于開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了。我的班主任正好是英語(yǔ)老師，心中竊喜，心想我英文字寫(xiě)得也不錯(cuò)，還對(duì)英語(yǔ)這么喜歡，好好表現(xiàn)一定會(huì)得到老師的喜歡的。

我們鎮(zhèn)上所有的人都到這一所中學(xué)，一個(gè)班要六七十人大概，我的升學(xué)總成績(jī)排在第十，期中之后排名重新洗牌，我進(jìn)不了，我還知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師有一次早自習(xí)的時(shí)候，站在講臺(tái)上，兩手揣兜，透過(guò)稍厚的眼鏡片點(diǎn)將點(diǎn)到我，到她跟前站著，她問(wèn)我單詞和短語(yǔ)，我當(dāng)時(shí)答的很自信，好像有一個(gè)“看起來(lái)像”的短語(yǔ)，look like 我記得沒(méi)講過(guò)，我只學(xué)了look，我沒(méi)有意識(shí)到我知道的還少，心里想著自己說(shuō)得挺好啊，老師你問(wèn)的不對(duì)吧。就是有那么一絲傲慢。老師也透過(guò)眼睛給了我一個(gè)眼神，意思是她確實(shí)問(wèn)多了，但我不該因此就該不知道，所以最后跟我說(shuō)了，語(yǔ)重深長(zhǎng)的的說(shuō)：“還要繼續(xù)努力奧！”

冬天的時(shí)候期末考試前，老師講卷子，拿我的卷子借用，我又心里竊喜，老師跟我走得很近啊，多喜歡我，那會(huì)兒總是想跟老師有點(diǎn)什么關(guān)系，講完卷子老師問(wèn)我這是你自己做的嗎？怎么錯(cuò)這么多？還有你這字好好寫(xiě)，都連一起了。這刺拷問(wèn)，我真是沒(méi)想到，我心里的沾沾自喜頓時(shí)消失了。而且對(duì)英文字的評(píng)價(jià)我是不贊同的，我覺(jué)得那是我的英文連筆字。

那時(shí)候，我空有一番喜歡，卻不知道學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在哪里。所以做題的時(shí)候正確率不高。這一直到那一次提問(wèn)和考試，才意識(shí)到。

我對(duì)英語(yǔ)真正知道學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是在一次課上提問(wèn)，點(diǎn)醒了我。老師問(wèn)我want 后面接動(dòng)詞什么形式？我沒(méi)有答上來(lái)，筆記上也有記，但是沒(méi)有背會(huì)。從那以后，我把所有的動(dòng)詞的接法，所有單詞的固定搭配都記好，背會(huì)，有一次老師提問(wèn)全班打“通過(guò)電話”用哪個(gè)介詞。題目是“。。。the phone。”只有我一個(gè)打上來(lái)了。后來(lái)我覺(jué)得我情商低了。

這期間我經(jīng)歷了一次痛哭。那次考試我六十多，我同桌七八十好像。她性格有些張揚(yáng)，甚至可以說(shuō)是神叨叨的來(lái)形容，我老師說(shuō)了一句誰(shuí)覺(jué)得自己這次考得不好，來(lái)主動(dòng)找我，否則以后我就不管你了。我心想說(shuō)得是不是我啊！我就認(rèn)為是我，也不知道哪里來(lái)的勇氣，下課后我還在想要不要去找老師，我確實(shí)考的少啊，不管我怎么辦，其實(shí)老師也就是嚇唬嚇唬學(xué)生，希望他們上進(jìn)，最后還是想不管怎么樣，還是去吧，我立馬沖出教室，爬上旋轉(zhuǎn)樓梯，旋轉(zhuǎn)樓梯不上我們初一低年級(jí)走的，老師剛到門(mén)外，我一口叫住，老師兩個(gè)字喊出來(lái)的時(shí)候，眼淚也唰的一下跟著傾瀉出來(lái)，我快要說(shuō)不出話來(lái)了，老師當(dāng)時(shí)也是因?yàn)榈谝荒曜隼蠋?，直接就是班主任，學(xué)生還多，還有調(diào)皮搗蛋的，也是很心煩了，學(xué)生成績(jī)考不好也讓她心累，她見(jiàn)到我的時(shí)候，她轉(zhuǎn)身站住右膝區(qū)了一下，雙唇抿住，沉了一下氣，我感覺(jué)到她是欣慰的，她對(duì)我說(shuō)話也是溫柔的，深沉的，不是我以為的要批評(píng)，所以我猶豫和害怕。也是我自己上進(jìn)勇敢才決定找她。她說(shuō)你看你同桌一天勁勁的，課堂上積極表現(xiàn)，能不學(xué)得好嗎？我就是安靜，緩慢，漫無(wú)目的的。從那以后，我加滿了勁，積極向上，反應(yīng)迅速，也多了學(xué)習(xí)伙伴。

我有一次看了兄弟班級(jí)的卷子，有一位男生的卷子，考了八十多分，心中感覺(jué)男生英語(yǔ)學(xué)得這樣好，心生羨慕，心中也暗立目標(biāo)，我這么喜歡英語(yǔ)，現(xiàn)在也會(huì)學(xué)了，一定要趕上這為男生。他的名字，我就這樣記下了。

我后來(lái)期末的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)上來(lái)了，明顯的從六十分到八十多，再到九十多分。一學(xué)期結(jié)束了。

③心想事成
升初二了，初一時(shí)就聽(tīng)說(shuō)那位女老師教的好，我就心里許下心愿要去她的班，我如愿以?xún)?。我升初二成?jī)也不錯(cuò)，性格也好，擔(dān)任了班干部，而且她喜歡我的英文字，她讓我往黑板上幫她寫(xiě)題給大家，課代表是我那個(gè)同桌，我那么喜歡英語(yǔ)卻從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)課代表，我一直都是語(yǔ)文課代表，初一時(shí)候我班的語(yǔ)文老師是上面那位男生的班主任，那個(gè)男生也知道我的名字，因?yàn)樗嗬蠋熆傇谒嗫湮遥冶豢涠嗔?，我又很不愿意。初二那個(gè)男生和我在一個(gè)班，他是班長(zhǎng)。那一年，我們跟著老師度過(guò)了最快樂(lè)最難忘的時(shí)光。

老師叫我在黑板給大家寫(xiě)，課代表見(jiàn)到就要過(guò)去寫(xiě)，我就給她了，不然還以為我要搶人家差事呢。有一次老師見(jiàn)到我沒(méi)在寫(xiě)，特意跟我說(shuō)喜歡我的字。不同的老師有不同的喜歡。

剛上初二的時(shí)候，我英語(yǔ)也就八十多分，也有很多知識(shí)點(diǎn)不準(zhǔn)，詞匯量不夠，但是憑借著喜歡，就不會(huì)灰心，就會(huì)相信，一定能學(xué)好，這就是興趣的意義，而不是因?yàn)榕d趣才要學(xué)好，然而有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到目的，興趣的作用就沒(méi)那么大了，就要刻意學(xué)習(xí)了。

④興趣給我動(dòng)力和快樂(lè)紀(jì)念
到了初三，我的英語(yǔ)成績(jī)就一直很穩(wěn)，老師會(huì)在我的卷子上留下評(píng)語(yǔ)：“你的英語(yǔ)，真的一直很棒！”那個(gè)男生我們還在一班，他的語(yǔ)法題正確率多次百分百。校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，老師女生會(huì)叫我，英語(yǔ)是我初三唯一的快樂(lè)動(dòng)力。

到了高中，在班里我還是那個(gè)英語(yǔ)最好的。但是我自滿了，狹隘了，我本可以更好的。

高中也有個(gè)男生英語(yǔ)特別好，我是們是死黨級(jí)的朋友，特別純真的那種。英語(yǔ)課上，老師一叫就是我第一個(gè)，他第二個(gè)，其他的就不一定了。高中競(jìng)賽我都踴躍報(bào)名，有一年唯一給了我自己一個(gè)獎(jiǎng)。畢業(yè)了，我的老師給我寫(xiě)留言錄，他說(shuō)看見(jiàn)我能夠靈活的運(yùn)用英語(yǔ)，他感到很滿足，還有一首詩(shī)送給我，當(dāng)時(shí)給我寫(xiě)留言錄的時(shí)候特別有儀式感。他十一位男老師，很高很胖，手指頭上的肉多得發(fā)軒，講課會(huì)流汗，會(huì)喘氣費(fèi)勁，他從樓上辦公室下來(lái)，坐在講桌前，我在講桌前C位，他一氣呵成，寫(xiě)下對(duì)我的祝福，至今珍藏。

高考結(jié)束后，老師還特意下樓來(lái)看看我成績(jī)多少，也是正常發(fā)揮。志愿填報(bào)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，不服從調(diào)劑。

⑤大開(kāi)眼界，發(fā)現(xiàn)不足
生日那天，收到了錄取通知書(shū)，這個(gè)場(chǎng)景也是我想象過(guò)的，果然就是生日禮物。沈陽(yáng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。

大學(xué)的第一堂精讀課，全程英文，聽(tīng)得我云里霧里的，盡量去明白，同學(xué)們也各有千秋。聽(tīng)力課是比較難的，能聽(tīng)懂只是個(gè)別詞，耳朵根本識(shí)別不出來(lái)單詞。那會(huì)還用磁帶，下學(xué)期果斷拿來(lái)步步高，下課回來(lái)就聽(tīng)，見(jiàn)效很快，越聽(tīng)越會(huì)聽(tīng)。

外教課更是有趣，聽(tīng)到我最多的就是yes，看到最多就是傻笑，大聲說(shuō)蹦單詞，小聲嘀咕“啥意思呀！”還夾雜著各地方口音，我室友河南的最為明顯。開(kāi)始一說(shuō)我們就忍不住笑，后來(lái)能忍住了，習(xí)慣了。

我們有自己的外文樓，那時(shí)候一到西方的節(jié)日就有很濃的氣氛，裝扮大廳，圣誕節(jié)去外教家吃好吃的玩游戲，一起唱圣誕歌，帶圣誕帽，從圖書(shū)館到食堂，我的外教史美國(guó)的有錢(qián)人，是醫(yī)生退休了之后來(lái)到中國(guó)，特別令人尊敬的外教，一對(duì)六十歲左右的夫婦。數(shù)十年如一日，早上英語(yǔ)角，可惜我只去過(guò)兩次。深表遺憾，自己太墮落了，還好后來(lái)醒悟了周末會(huì)去外教家聊天，可是也漸漸畢業(yè)了。他們七十歲的時(shí)候，也就是我們剛畢業(yè)不幾年就回國(guó)了。

那會(huì)兒自己的學(xué)習(xí)，考試成績(jī)還是可以的，但實(shí)際水平并不高，特別是第一次我的專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試并沒(méi)有通過(guò)，這就如當(dāng)頭棒喝，讓我頓時(shí)感覺(jué)很沒(méi)面子，無(wú)法面對(duì)，我臨陣脫逃好幾天。

后來(lái)的后來(lái)我終于找到了方法，第二次也是唯一的幾回通過(guò)了，同樣的方法，我一次性通過(guò)了專(zhuān)業(yè)八級(jí)，讓自己的身價(jià)又加了碼，面試的時(shí)候很是順利。

⑥學(xué)無(wú)止境
畢業(yè)后一直想從事和英語(yǔ)相關(guān)的工作，各種原因，很不順利。不忘初心，最終決定改行，重新開(kāi)始，投身教育行業(yè)，或許我是擅長(zhǎng)的，或許我是適合的。我也不知道，只是破釜沉舟背水一戰(zhàn)。

開(kāi)始的我沒(méi)有講課的狀態(tài)，縱然我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)毋庸置疑，但把知識(shí)傳遞出去，讓人家聽(tīng)懂是一門(mén)技術(shù)活。但我沒(méi)有放棄，我自己練習(xí)講課，錄音，還要聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟講課的節(jié)奏。終于我練了出來(lái)，出山了，進(jìn)步很大，大概兩周的時(shí)間吧！很幸運(yùn)遇見(jiàn)了懂教學(xué)的校長(zhǎng)，給我建議，不做全職也是他給我的建議，因?yàn)樗趯W(xué)校的模式讓老師壓力很大，無(wú)心搞好教學(xué)，他后來(lái)也離開(kāi)了。

而那是15年的三月份，四月份清明節(jié)假期我開(kāi)始了人生的第一堂課，也很成功。就在那之后，我通過(guò)看公眾號(hào)，了解到，有人背單詞打卡一千多天了，有人進(jìn)行百日練習(xí)計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的人都在做好多事情。我再一次被敲擊，從那之后我開(kāi)始了我的努力奮進(jìn)之旅，背單詞的勛章，自己一天天進(jìn)步，我的詞匯量大增，我教授的科目越來(lái)越多，我什么都能教，從零基礎(chǔ)音標(biāo)新概念到公共英語(yǔ)四六級(jí)中高考商務(wù)英語(yǔ)托業(yè)雅思，我遇見(jiàn)了很多人，從他們身上我學(xué)到了很多自己，我們共同努力，彼此成就，彼此帶動(dòng)，這是非常有意義的事，是英文帶給我無(wú)限的收獲。

雖然現(xiàn)在有政策，或許會(huì)影響一部分收入，好在我還有其他科目可以教，我很慶幸自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有全職而給自己增加了更多的可能性。

⑦對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)有增無(wú)減

英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)，我學(xué)習(xí)的時(shí)候，翻書(shū)的時(shí)候，都是一種歡喜。我沒(méi)有背單詞的困擾。我看一眼就會(huì)讀，讀一讀我就會(huì)寫(xiě)，再英漢意思對(duì)應(yīng)一下就學(xué)會(huì)了。

我用英文看原著，看電影，聽(tīng)音樂(lè)，寫(xiě)日記，總之無(wú)限的樂(lè)趣。

但有時(shí)候把樂(lè)趣當(dāng)工作其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，英語(yǔ)老師不好當(dāng)?shù)?，擺好心態(tài)，盡力而為。

雖然雙減，但我想，英語(yǔ)知識(shí)的分享，是我一直要做的事，或許我會(huì)努力成為一個(gè)斜杠中年，但所有的選擇里不會(huì)少了英語(yǔ)。教是最好的學(xué)，這是真理！