人們總是認為想要過得幸福，就要有穩(wěn)定安逸的生活。不過在格蘭特研究中，卻有很多例子證明了這種想法的不正確。就算一個人在許多方面都很出色，如果與周圍人的關(guān)系有問題就會影響他的感受。所謂穩(wěn)定安逸只能讓我們得到很片面的舒適，而且一定會限制人的發(fā)展和成長，如果放在漫長的人生里看，這幾乎算個壞消息。

彼得·佩恩是一位大學(xué)的終身教授，他擁有出類拔萃的野心，出色的言語技巧，良好的歌喉，8000多本藏書，在自己的研究領(lǐng)域發(fā)表過書籍。佩恩的婚姻關(guān)系穩(wěn)定并且長達45年，81歲死于癌癥。佩恩的前半生跟母親生活在一起，直到37歲拿到博士學(xué)位后才結(jié)婚，妻子大他5歲。然而他自己卻在人生中找不到任何目的和意義，無論是職業(yè)上還是其他方面，究其原因就是他從未長大，永遠停留在自己七年級的樣子。

佩恩從小就是一個容易驚恐的小孩。7歲之前沒有媽媽的陪伴，無法獨自在房間睡覺。由于母親膽小又愛擔心，父親又難以親近，平時他非常壓抑和拘謹。偶爾想要發(fā)泄一下自己的怒氣，也會用文字寫成小紙條，藏在口袋里。七年級那年他當上了教堂小組長和班長，那成了他人生最好的時光。之后他總覺得再也回不到那樣的時刻，也就放棄了努力。

不過他的學(xué)習(xí)能力很強，由于被宗教和歷史吸引，他主修了美國歷史和文學(xué)這樣的精英專業(yè)。即便父母不太關(guān)心他的學(xué)習(xí)，佩恩仍然成為了英語教授。大部分青少年都有離開溫暖家庭的愿望，佩恩則不然。在他看來住在家里吃媽媽做的飯是多么的簡單。雖然在大學(xué)里，他按部就班地學(xué)習(xí)，也在研究生二年級的時候當上了新生基礎(chǔ)寫作教程的助教，從此開始了自己的職業(yè)生涯。

雖然在退休前他發(fā)現(xiàn)自己教了一輩子基礎(chǔ)寫作，卻完全無法體會教學(xué)的快樂。當然由于終身職位的穩(wěn)定性還是讓他干了一輩子，但是大部分時候，他會選擇一些小班教學(xué)讓自己的工作更輕松些。63歲時他提早退休，希望可以做一些重要的事，不過他沒有任何興趣愛好。只是做著自己的白日夢，卻沒有積極努力的去嘗試。其實他擁有良好歌喉，只是因為妻子不喜歡他出去唱歌就放棄了。

他努力工作，生活習(xí)慣健康，品德優(yōu)良，卻從來沒有成長。他寫給妻子的詩歌雖然很有愛，卻永遠像一個不善表露感情的16歲的小孩，雖然在45年的婚姻中，他每到妻子的生日，周年紀念，假期，情人節(jié)都有寫詩，但卻只是例行公事般的多說幾遍愛而已。所以這一切并沒有得到妻子的認同，他又為得不到認同而感到傷心。

終其一生他都不想長大。雖然擁有很好的學(xué)識，也有條件做自己喜歡的事，但是他卻始終不知道自己要的是什么。他把早年與母親生活在一起的人際關(guān)系模式復(fù)制到了之后的婚姻中，除了與家人之間的互動，很少去積極建立的其他關(guān)系。過于安逸穩(wěn)定的舒適區(qū)某種意義上就像是一種囚牢，限制著人們的發(fā)展。永遠讓自己保持好奇心，終身成長才可能獲得更幸福的人生。