曾經(jīng)，我在語文濕地.教師之家里問老師們對《水滸》中的楊志怎么看。給我的回復(fù)中印象最深的有三位老師，其中杭州的葉老師說的好:楊志的人生經(jīng)歷了失意，得志，幻滅的發(fā)展過程，他是滿有抱負(fù)的人，不想命運(yùn)多舛，先是失陷，后吃了官司被發(fā)配充軍，這是其人生的一個(gè)失意時(shí)期。而浙江的尹老師很簡潔概括:性格決定命運(yùn)！北京的尹老師角度新穎:楊志就像我們目前的好多一線學(xué)校的校長。

我執(zhí)教《智取生辰綱》結(jié)束后，總覺一直有個(gè)東西堵在心頭兒，又如魚骨哽喉，道不清說不明。直到再次翻看課文，還讀了楊志押送生辰綱前與生辰綱失陷后的內(nèi)容，才心有戚戚焉。一邊為他的才華感到惋惜，無奈，一邊又更覺得他就是那樣的一個(gè)“苦”人兒！在《智取生辰綱》中有一段文字寫押送的那十一個(gè)人經(jīng)過黃泥崗的松樹林時(shí)，就到樹底下睡倒了，此時(shí)楊志說“苦也！”一個(gè)簡單的“苦”字寫盡了他整個(gè)人生的心路歷程！

對他的“苦”我有那么些感觸:

其一是他背負(fù)個(gè)人的理想，和光宗耀祖的重任之苦。楊家祖輩以武官出身，揚(yáng)名天下，所以到了楊志這一代一定不能丟了祖宗的臉面。在這樣的家庭環(huán)境中，楊志很年輕時(shí)就練就了高超的武藝，也考取了武舉人,進(jìn)入了仕途。那時(shí)的他很努力，血?dú)夥絼偅瑢η巴境錆M了希望和自信。其實(shí)他心里越是覺得不能辜負(fù)了家人的期待，就越是會覺得壓力山大，心里的苦就越多。沒有平靜，泰然的心境，又怎能不讓人感到苦悶?zāi)亍?br>

其二是他運(yùn)氣不好，命運(yùn)多舛的苦。先是失陷花石綱而丟官，好不容易籌夠了錢到京城去求官，后又遭遇高俅的為難。只好在京城混苦日子，最后盤纏都花沒了，在無奈之下，拿出祖?zhèn)鲗毜蹲冑u。他曾經(jīng)的理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)武器啊，家人的期望啊竟輪落到如此境況。然而更不幸的是，卻遇上了潑皮牛二耍賴生意沒做成，使得楊志一氣之下殺死了牛二，就這樣流配北京大名府充軍。就在他苦不堪言的時(shí)候，被梁中書看中其武藝高強(qiáng)提拔為官軍提轄使，人生算是有了一線轉(zhuǎn)機(jī)，后受梁中書重托押送生辰綱。如若成功將前途一片光明，然而，命運(yùn)就是如此不順人意。押綱還是失敗了，這是他人生中，一次最大的失敗，給了其重重的一擊，以致于想到了死。曾經(jīng)的一個(gè)熱血男兒，曾經(jīng)的一個(gè)名門望族的后代人，你說他的這種苦又能和誰說，又該向何處說！真是苦煞楊志也！

其三是他個(gè)人性格本身帶著苦因。在押綱的途中，如果他能稍微放慢節(jié)奏，把心態(tài)調(diào)整好，不要催逼太急也許就不會至于失綱。他動(dòng)輒“提了樸刀，拿了藤條”便是輕則痛罵，重則往軍健們身上打去。所以，他越急軍健們就越是不聽他的，越是不配合他，他就越急。表面上是在催逼他人，其實(shí)折磨的是他那顆迫切實(shí)現(xiàn)理想的心！而苦的最終還是他。雖然理想的實(shí)現(xiàn)很急切，但凡事得慢慢來，而楊志卻沒有把握好這一點(diǎn)。

其四是社會也害苦了他。楊志的生辰綱失陷誰又是否曉得到底是不是梁中書的一計(jì)呢？因?yàn)樵谘壕V之前楊志其實(shí)已經(jīng)做了很細(xì)致的分析和精心的準(zhǔn)備，可后來梁中書又安排了兩個(gè)不服和多事的虞侯與不頂事兒的老督管。這樣一來路上的阻礙力就加大，麻煩也就更多了。另外當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境也不容樂觀，官逼民反，官匪互通，勾結(jié)。他們置法律于無視的狀態(tài)，只要有錢和有權(quán)一切都能擺平,所以大白天也有盜賊敢出來搶劫，這就更不用多解釋了。然而在那樣的一個(gè)社會里生存，苦的當(dāng)然是普通的百姓??！

綜上我所談的到，總覺得楊志就是個(gè)徹頭徹尾的苦人兒！楊志最后在自殺未遂之時(shí)，走投無路之下被逼上了梁山，還要整天面對當(dāng)初劫他生辰綱的那幫兄弟，其中的那個(gè)滋味真是“苦”在心口難開！

看到楊志最終的命運(yùn)是在南征方臘時(shí)途中病逝，讀罷，有種隱隱的傷和痛涌上心來!理想還在燃燒,可男兒卻已然逝去!留給我的是無盡的深思…….