? ? ? “每個孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花開在春天，也有的開在別的季節(jié)。當(dāng)人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，開的會更動人。如果你的花到冬天還沒開放，你也不要生氣，沒準(zhǔn)你的花就是一棵鐵樹，鐵樹不開花，開花驚艷四方，且炫麗無比。真正的園丁不會在意花開的時間，只會默默耕耘，靜待花開……”

? ? ? 默默耕耘多么重要呀！一定不是放任不管，只靜待花開。如果只是什么努力都不做，就等著讓仙人掌變成玫瑰，那只是白日做夢。

? ? ? 吃過我家蘋果的人，都在贊嘆它獨(dú)特的味道，讓人越吃越上癮。其實，養(yǎng)孩子和種蘋果一樣，在花開前，父親就付出了很多心血和汗水。當(dāng)他冒著冬日的嚴(yán)寒在修剪果樹的枝丫時，當(dāng)他頂著烈日為果樹引水灌溉時，當(dāng)他重拾書本，在書籍中查找各種對抗果樹病癥的妙招時……所有的付出都是值得的，因為父親知道，他的努力才能換來秋天的碩果累累。

? ? ? 一個普普通通的農(nóng)民都懂這個道理，我相信大家一定也明白。家里的孩子就像一株幼苗，作為家長，都在“望子成龍，望女成鳳”。殊不知，在孩子成長的路上，家長扮演著更重要的角色，你的一路引領(lǐng)會讓孩子的成長更有力量。

? ? ? 靜待花開是對結(jié)果的不強(qiáng)求，但不是對過程的不作為，相反，它需要更多的作為，這個過程一點(diǎn)都不輕松。

? ? ? 曾經(jīng)有一段時間，我都放任哥哥自己上英語課，只是當(dāng)我有時間時就坐在他身邊旁聽，沒有空時就沒管他。結(jié)果可想而知，整本書快學(xué)完時，很多單詞、句型，他已不記得了，早已還給了老師。

? ? ? 最初選擇開始讓哥哥跟著外教學(xué)習(xí)英語，是想讓他培養(yǎng)點(diǎn)語感，想趁著他年紀(jì)小，膽子大，敢于開口講的時候，就接觸英語，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢竟我們就讀的小學(xué)，英語并沒有像語數(shù)那樣的地位，也不可能天天有英語作業(yè)逼著孩子認(rèn)真練讀。

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? ? ? 作為家長，我也在不斷反思中，調(diào)整自己。及時發(fā)現(xiàn)問題，就要及時止損。首先，我把英語課本打印出來了。這是我以前做的不好的地方，總是只有上課前才讓哥哥看下手機(jī)上的電子課本。這一次，我自己先靜下心來研究下，這樣才能更高效地輔導(dǎo)孩子，對癥下藥。

? ? ? 接著，對于學(xué)過的單詞句型，我就利用午休時，帶著哥哥一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)，畢竟曾經(jīng)有學(xué)過，多加復(fù)習(xí)就會喚起回憶，及時鞏固。周末時，可以有整塊的時間利用，我就陪哥哥一起坐下來，一起操練對話，把之前的練習(xí)再次重做一遍。

? ? ? 在這個過程中，哥哥也是從最初的不情愿，到慢慢地心甘情愿投入到學(xué)習(xí)中去。雖然他不說，但我知道，他已經(jīng)知道自己的短板在哪里，他也想通過再次復(fù)習(xí)去學(xué)會不懂的地方。當(dāng)嘗到由不會到會的甜頭時，誰還會在乎那過程中的一點(diǎn)點(diǎn)辛苦呢？更何況，在這個努力的過程中，有媽媽的陪伴，他不是一個人，這就足夠有力量了。

? ? ? 既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。