聽兩次小渡感受
第一次韋校長讓每人寫一封給未來的自己的信，讓我對自己的人生有點規(guī)劃。有點眉目的安排。第二次《寫作的能力》讓我更是精神大振，曾經(jīng)深埋在心靈深處的寫作欲望被撩撥起來，不由自主的寫了四篇隨記，但卻把這次小渡督導的作業(yè)沒顧上寫，也許這種作業(yè)已經(jīng)變成實際行動了，所以自己也就沒有特意去追究，但當?shù)谌涡《啥綄r間開始。聽著歌聲，我看到老師們個個曬著自己的作業(yè)，不由慚愧的飛速打下此時此刻的感受——感激，激動。因為只有在這樣的緊張督促下。我才神魂俱全，認真對待，慚愧，磨性就是成長的過程，喜歡渡老師這樣的磨，才會磨出我的另類狀態(tài)。
一分鐘的隨筆。
