一、定位

當(dāng)前定位：豐富村民的文化生活

長遠(yuǎn)定位：東平村的文化品牌

二、目標(biāo)

當(dāng)前目標(biāo)：通過有意思的方式普及幫助村民【做思想轉(zhuǎn)變】，助力精神脫貧。

長遠(yuǎn)目標(biāo)：自下而上喚醒主體自覺，每個(gè)個(gè)體的核心素養(yǎng)得到提升；

即，村民自覺想辦法改善現(xiàn)狀、自覺尋找資源，個(gè)人脫貧能力得到提升。

三、具體實(shí)施

（一）思路建議

? ?目前【幸福村民教室】以豐富村民文化生活，協(xié)助村民【轉(zhuǎn)變思維】，達(dá)到扶貧扶志、精神脫貧為目標(biāo)。前期實(shí)施過程中以軟性活動(dòng)先行介入，作為試點(diǎn)探索，硬件設(shè)施能滿足活動(dòng)開展基本需求即可，如騰空1-2間課室，墻壁簡單刷白，具備基本學(xué)習(xí)用的桌椅。進(jìn)村活動(dòng)先期堅(jiān)持對村民的溝通、陪伴、傾聽底線思維原則，重在引導(dǎo)分享，摸清村民真正需求，探索出可執(zhí)行操作復(fù)制的模式。活動(dòng)借助于小微電影、孩子動(dòng)畫、音樂欣賞、塔羅沙龍、故事講座、太極拳等易于與村民們連接的介質(zhì)形式，讓村民們在接受喜歡的同時(shí)，喚起村民的覺醒意識(shí)。同時(shí)，通過活動(dòng)手把手培養(yǎng)一批村子內(nèi)部的志愿者，可在【幸福村民教室】駐村開展活動(dòng)。

? ?當(dāng)前目標(biāo)探索實(shí)現(xiàn)的過程中，摸索出村民們易于接受、思維轉(zhuǎn)變塊、易于出成果的活動(dòng)開展方式及所需要配置設(shè)施設(shè)備的最優(yōu)方案，便于后面的操作實(shí)行復(fù)制?？傊?，邊走邊看，邊摸索邊總結(jié)，以村民為客戶，以村民覺得有效有用滿意為考核指標(biāo)不斷推進(jìn)活動(dòng)優(yōu)化，物化成果，逐漸優(yōu)化、升級(jí)，漸進(jìn)式推進(jìn)長期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）操作建議

? ?以3個(gè)月為第一階段試運(yùn)行期，專家進(jìn)村開展活動(dòng)每周一次（1次/周），每次一天（1天/次），每天辦三場活動(dòng)（3場/天）。三場活動(dòng)分別針對不同的人群，分別為：學(xué)齡兒童、青壯年（不分男女）、中老年人（不分男女），按不同人群設(shè)置活動(dòng)形式及主題?；顒?dòng)的主要目的為，摸清了解各人群的真正需求，喚起各人群思維的轉(zhuǎn)變，喚醒各人群主體自覺，對預(yù)先設(shè)想做驗(yàn)證。經(jīng)過每周活動(dòng)不斷調(diào)整及優(yōu)化，更有效的喚起及滿足人群需求?；顒?dòng)操作過程中，培養(yǎng)一批村民內(nèi)部志愿者，在外部專家走后可組織開展活動(dòng)。

（三）具體要做的準(zhǔn)備：

1.村子：騰出1-2間房間，墻壁刷白，準(zhǔn)備桌椅。

2.外部專家：準(zhǔn)備針對各人群的活動(dòng)，投影儀、電腦，如，微電影（20分內(nèi)）清單及下載，音樂清單及下載、書籍清單等。