今天我們應該讀什么呢？世界之大，書籍之大，浩瀚無窮。閱讀有兩個根本性的問題:如何教孩子閱讀，以及他們應該閱讀什么？朱永新老師認為，內(nèi)容比方法更加重要，也就是說應該閱讀什么比如何閱讀更加重要，閱讀的高度會影響精神的高度。

談及到這里，我也有了共鳴。閱讀的高度影響精神的高度。人有好壞之分，書籍也有優(yōu)劣之差，閱讀的高度就是說的書籍內(nèi)容的價值。從這兩年開始閱讀以來，我陸陸續(xù)續(xù)聽了很多名師講座，無一不例外，每一個名師都在強調(diào)閱讀的重要性，而且他們往往給出的建議都是:讀經(jīng)典，讀經(jīng)典，讀經(jīng)典。因為經(jīng)典，百讀百新，讀了還想讀。

也正如朱永新老師所說，閱讀偉大著作，閱讀經(jīng)典，我們就能夠接受優(yōu)良而偉大的文化傳統(tǒng)的熏陶，就能接受那些英雄和榜樣的影響，“過上無私奉獻都生活并樹立崇高的理想”。也就是應的那句話:讀經(jīng)典名著，品百味人生。讀史使人明智，讀詩使人靈秀......。

經(jīng)典是真正的光源，為其他經(jīng)典提供思想的母題與源泉。真正的經(jīng)典是有生命的，能夠繁衍出其他偉大作品。

而對于中小學階段的學生而言，閱讀經(jīng)典是最好的選擇，把最美好的東西給最美麗的童年，盡早而適切地讓學生閱讀經(jīng)典，對話大師。讓經(jīng)典像一粒種子埋藏在我們心里面，日后生根發(fā)芽。

我還沒有切實的閱讀過經(jīng)典，因為我感覺經(jīng)典太難讀，讀不懂，所以望而生畏。拿到《紅樓夢》，翻開序言，密密麻麻，我就被勸退了，這是可以理解的，人都有畏難情緒嘛。但是，我應該要克服這種心理障礙，慢慢拾起經(jīng)典，一點一點啃讀，多花時間，多花耐心。畢竟，經(jīng)典的閱讀是生長型的閱讀，是需要付出艱辛努力的精神成長，是通往心智生命成熟的重要途徑。