發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：西藏
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我和我的旅游搭子（于都屏山牧場(chǎng)）暑假即將結(jié)束，就以一場(chǎng)爬山之旅拉下幕布。 小羅同學(xué)喜歡運(yùn)動(dòng)，尤愛大自然中的一切。 我也喜愛。 買好門票，拒絕了乘坐交通工具，只因小羅同學(xué)說：好近...
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天選之子
區(qū)級(jí)抽新課標(biāo)答題測(cè)試，我從一開始就抱著僥幸心理，感覺不會(huì)抽到自己，畢竟人海茫茫呢，結(jié)貨，好家伙，真抽到我啦。 唉，你看看 如果總是把事情推遲，事...
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0419—1工作室啟動(dòng)，啟動(dòng)我
加入工作室，我真的是倍感壓力，因?yàn)樽约簩?shí)在是能力不足，十分慚愧。 今天聽了王老師的課，六年級(jí)的孩子在王老師的課堂上可可愛愛，積極踴躍的回答問題 ...
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教育之愛
教育，在李老師看來，只有擁有愛心和童心 才能有一個(gè)好的教育。教育離開了情感，一切教育都無(wú)從談起。他是這樣說的，也是這樣做的。 閱讀...
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職初教師成長(zhǎng)模型祖慶老師梳理出了職初教師成長(zhǎng)的模型，所謂的職初，就是從教前五年，而這也是職初教師邁好職業(yè)生涯的第一步，而我，懶懶散散，已經(jīng)過去了前面三年。 首先...
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寫作創(chuàng)造美好生活
關(guān)于寫作的意義，在我最初看來，無(wú)非就是記錄生活，豐富自己，以及帶來些許的思考與反思。今日一看朱永新老師分析寫作的意義與價(jià)值，才知道原來寫作的意義...
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人人都是寫作者
寫作與閱讀一樣，也與人類的歷史文化進(jìn)程同步。如果說人類的精神發(fā)展史就是人類的閱讀史，那么人類的精神發(fā)展史同樣也是人類的寫作史。對(duì)于寫作，新課標(biāo)是...
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今天我們應(yīng)該怎樣閱讀
現(xiàn)在，哪哪都在強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。今天參加培訓(xùn)，主講老師也是新教育新網(wǎng)師粉絲，他給我們一一分享了名師們的成長(zhǎng)之路，都是由閱讀大量書籍為基底的。其中...
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今天我們應(yīng)該讀什么
今天我們應(yīng)該讀什么呢？世界之大，書籍之大，浩瀚無(wú)窮。閱讀有兩個(gè)根本性的問題:如何教孩子閱讀，以及他們應(yīng)該閱讀什么？朱永新老師認(rèn)為，內(nèi)容比方法更加...