說(shuō)實(shí)話想提高成績(jī)，又無(wú)從下手，甚至有時(shí)候上課都不知道怎么上。 可以給點(diǎn)小建議給各位參考一下。

上課：

1.備課一定要把這一整個(gè)單元的教材看完之后，再備某一節(jié)課。這樣才能領(lǐng)悟這一節(jié)的這個(gè)習(xí)題，是為了后面哪一節(jié)做鋪墊，才能在講的時(shí)候滲透到位；

2.不要執(zhí)著于教學(xué)設(shè)計(jì)多新穎、導(dǎo)入多有趣，這不是新老師該注重的地方。新老師老老實(shí)實(shí)把概念、例題講透講明白就可以了。

3.重新整合教材，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。因?yàn)槲覀冇玫氖潜睅煷蟀娴慕滩模枚级?，比起人教版，它有點(diǎn)那個(gè)什么。尤其是八下第一單元的前兩節(jié)，我覺(jué)得它太亂了，我就自己重新整合，分為：全等三角形判定（2課時(shí)，分別是證明AAS和HL），等腰三角形的判定和性質(zhì)，等邊三角形的判定和性質(zhì)。學(xué)生學(xué)起來(lái)也很舒服。

作業(yè)：

1.老師如果帶的一般普通班，所以作業(yè)一定一定不要太太太難！就做課本題！課本題做明白了，我就把五年內(nèi)我們區(qū)期末真題挑出來(lái)給他們做。學(xué)生也有信心。

2.作業(yè)全批全改！這個(gè)很重要！因?yàn)槲覊焊恢缹W(xué)生的腦回路是怎樣的，根本不知道他們哪里會(huì)出錯(cuò)，所以我全批全改，即使作業(yè)全是幾何證明大題，我都全批全改，每一行都會(huì)看，看他們用什么方法（他們方法一般都是山路十八彎才能彎出答案的笨辦法），我用了一個(gè)禮拜，天天上習(xí)題課，講幾何證明的格式規(guī)范，講最快的辦法，為什么用這種方法。說(shuō)實(shí)話我都要講吐了，但真的有用。比起其他班的證明題，我們班寫(xiě)的規(guī)范很多很多。

3.他們?nèi)菀族e(cuò)的基礎(chǔ)題一定要隔個(gè)三五天一個(gè)禮拜左右來(lái)回滾動(dòng)，他們真的好容易忘記，反復(fù)反復(fù)滾動(dòng)，數(shù)字都不變的那種，做到他們惡心，他們才能長(zhǎng)記性。