TDL作為基礎(chǔ)管理工具可以幫我進(jìn)行個(gè)人工作的規(guī)劃，個(gè)人工作進(jìn)行復(fù)盤。養(yǎng)成好的工作習(xí)慣，確保每日工作跟階段目標(biāo)規(guī)劃一致，確保重要的事情得以優(yōu)先完成，提前規(guī)劃好策略，提高執(zhí)行效率

利用TDL做好個(gè)人工作復(fù)盤，首先對(duì)工作結(jié)果復(fù)盤，規(guī)劃好工作完成情況，結(jié)果復(fù)盤不能只有完成和未完成兩種情況，要寫清楚未完成的原因，之后需要注意和改進(jìn)的點(diǎn)，好的方法進(jìn)行提煉和總結(jié)。

入 職 公 司 時(shí) 間 不 長 ， 對(duì) 我 個(gè) 人 而 言 是 跨 入 了 一 個(gè) 新 的 行 業(yè) ， 新 的 賽 道 ， 好 多 工 作 都 是 摸 索 的 開 展 ， 大 部 分 時(shí) 候 都 不 知 道 自 己 在 的 什 么 ， 工 作 的 重 點(diǎn) 在 哪 里 。 通 過 寫 TDL 和 學(xué) 習(xí) 同 事 的 TDL 讓 我 對(duì) 個(gè) 人 的 工 作 規(guī) 劃 更 加 清 晰 ， 保 持 了 工 作 和 目 標(biāo) 的 一 致 性 ， 提 高 了 每 天 的 工 作 效 率 ，? 通 過 寫 TDL 讓 我 對(duì) 每 天 自 己 的 工 作 安 排 劃 分 了 優(yōu) 先 級(jí) ， 哪 些 是 對(duì) 于 業(yè) 績 完 成 有 幫 助 ， 對(duì) 個(gè) 人 成 長 有 幫 助 的 ， 還 有 一 些 突 發(fā) 事 件 ， 都 是 需 要 優(yōu) 先 去 完 成 ， 并 且 提 前 規(guī) 劃 好 策 略 來 增 強(qiáng) 執(zhí) 行 效 率 ， 最 后 通 過 TDL 對(duì) 自 己 每 天 的 工 作 完 成 進(jìn) 度 進(jìn) 行 跟 蹤 ， 對(duì) 今 天 遇 到 的 問 題 進(jìn) 行 復(fù) 盤 ， 進(jìn) 度 快 慢 有 助 于 了 解 自 己 對(duì) 工 作 的 安 排 是 否 合 理 ， 遇 到 的 問 題 能 否 解 決 ， 是 否 需 要 需 求 伙 伴 的 幫 助 ， 好 的 方 面 可 以 及 時(shí) 總 結(jié) ， 對(duì) 方 法 進(jìn) 行 復(fù) 制 ， 做 到 不 好 的 方 面 也 可 以 及 時(shí) 進(jìn) 行 策 略 的 調(diào) 整 。 TDL 讓 我 對(duì) 自 己 的 崗 位 工 作 內(nèi) 容 有 了 更 清 晰 的 認(rèn) 識(shí) ， 對(duì) 于 每 天 ， 每 周 的 工 作 進(jìn) 度 和 安 排 有 了 更 清 晰 的 梳 理 ， 提 高 效 率 ， 實(shí) 現(xiàn) 業(yè) 績 的 突 破

裸心會(huì)

每一個(gè)人對(duì)別人和對(duì)自己的認(rèn)知都是有差距的，自己認(rèn)為做的很好的事情，在別人眼里可能也就那么回事，別人對(duì)我可能還會(huì)有其他的一些看法，通過裸心會(huì)，在公司里面要和同事像兄弟姐妹一樣相處，敞開心扉，增進(jìn)彼此之間的了解，讓同事能夠更好的了解自己，同時(shí)自己也能清晰的知道每位同事的做事風(fēng)格，這樣我們?cè)诠ぷ魃系暮献髁Χ纫约跋嗷ブg的包容性才會(huì)越來越好，誤會(huì)也會(huì)越來越少，共同進(jìn)步。

要學(xué)會(huì)了解和欣賞團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，找到伙伴的優(yōu)點(diǎn)，值得自己學(xué)習(xí)的方面，用欣賞的眼光去看待他人，像公司規(guī)章制度，業(yè)績目標(biāo)看齊。同時(shí)也需要尊重團(tuán)隊(duì)和伙伴們一些個(gè)性的想法和做事風(fēng)格。學(xué)會(huì)包容對(duì)方，伙伴們之間可能來自不同的城市，處在不同的年齡段，抓住和伙伴以及團(tuán)隊(duì)溝通的連接點(diǎn)，融入進(jìn)去。讓團(tuán)隊(duì)變的更加強(qiáng)大。