3.9《開滿鮮花的小路》第一課時知識點歸納：

1.注意“鮮”的寫法。

2，熟讀課文和我會認的字以及我會寫認的字去掉拼音后讀讀并通過加一加，換偏旁，聯(lián)系生活實際，編兒歌等方法記住它們。

3.強調多音字“啊”在不同語境中的讀法。

4.標點“、”在閱讀時要進行適當的停頓。

5.找出童話故事中出現(xiàn)的小動物，刺猬、狐貍的后一個字是輕聲。

6.分析1-5自然段

（1）“包裹單”三個字延長重讀，注意關鍵詞“喊”和感嘆號。

（2）注意關鍵詞“問”和問號，讀出語氣。

（3）強調“懊喪”，聯(lián)系生活說一說，體會一下，并帶著懊喪的心情讀讀課文。

7.掌握左右結構的字“鮮，郵，叔，堆，禮”五個字的正確寫法。

3.9作業(yè)：

1、有感情的熟讀課文，并讀給家人聽。

2.把今天學習的五個字拼音、生字各寫一行并組詞。

3、課后15個二類生字，每個組一個詞寫下來，記得加拼音。

4、詞語“郵遞員、包裹單、趕緊、一堆、懊喪”抄寫3遍

實踐作業(yè)：和家人分角色扮演課文內容并注意人物語氣，停頓，問句。

3.10《開滿鮮花的小路》第一課時線上答疑

1.重點理解“郵局、快遞員、包裹單”意思，并用小口訣記住“裹”字的寫法以及“裹”組成的小詞串。

2.編兒歌形式記住“堆、推、誰、準”這四個形近字。

3.用筆圈劃出文中小動物的名字，自己讀一讀。用上朗讀小妙招讀一讀課文一到五自然段，想一想不同角色應該怎么讀？（1.注意關鍵詞“喊”和標點！，讀出人物語氣。2.注意關鍵詞“問”和標點？讀出人物語氣。）

4.理解“懊喪”的意思，聯(lián)系生活說一說，你也有這樣的經歷嗎？帶著懊喪的心情讀第五自然段。

5.注意寫好課后左右結構漢字，仔細觀察左右兩個部件高矮和等寬。將自己給課后14個（除了語氣詞?。┒惿忠约?個左右結構的一類生字，每個組一個詞說出來和大家交流，豐富自己詞匯量。