? ? ? ? 感受：1.今天聽了馬老師的課突然覺得我們大人好自私。我們感興趣的事情，孩子不感興趣，孩子感興趣的事情，我們不感興趣，孩子干涉不了我們的事情，但我們卻可以干涉孩子的事情。所以想要陪好孩子，就帶著孩子做他們感興趣的事，興趣是最好的老師，如果想讓一件事情變得更好，那就必須讓孩子感興趣。

? ? ? 2 . 以前總覺得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)好就可以了，但真正的學(xué)習(xí)不是在教室里，要拿掉我們的功利心，想想我還能再做些什么讓孩子受益，讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，人生的學(xué)習(xí)絕不僅僅是在高考之前，在我們的生活中每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 行動(dòng)：孩子對(duì)秩序比較敏感，我們可以讓孩子吃飯的時(shí)候擺碗，或者撿些樹葉讓孩子擺樹葉，還可以讓孩子搭積木等等，雖然孩子小，沒有辦法和我們探討，但我們可以幫助孩子找更多的材料，只要我們有意愿，有心思陪孩子玩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多。