一所三甲醫(yī)院的病人總是床位緊張，人滿為患，形形色色的病人川流不息，一年365天閑下來的日子不多，因?yàn)槊β邓怨ぷ魅藛T說話是能省就省，因?yàn)閮蓷l腿快要跑斷了，很少能對病人聊聊與疾病相關(guān)的內(nèi)容。

早上一早王醫(yī)生就問：“誰發(fā)給17床病人的口服藥，為什么病人只吃了一片”？剛坐在電腦前辦理出院的婷婷扭過頭說：“我啊，病人說醫(yī)生告訴她啦?！蔽野焰面媒羞^來問怎么回事？婷婷說給病人交代注意事項(xiàng)和吃藥方法病人沒聽懂，就以為吃一片就對了。

病房里的小歐因?yàn)榍爸锰ケP一直保胎，37周終于剖宮產(chǎn)了，小歐第一次經(jīng)歷了保胎的辛苦，本以為剖宮產(chǎn)就可以脫離苦海了，沒想到使用了鎮(zhèn)痛泵，小歐還是覺得疼痛難忍，下午去看小歐的時(shí)候，問小歐給寶寶母乳喂養(yǎng)了沒？家人一臉無奈的說，小歐不讓孩子吃她的奶，說太疼了，沒時(shí)間管孩子。我想和小歐聊聊早期母乳喂養(yǎng)有多重要?？尚W根本不愿意聽。兩天之后小歐可以下床了，寶寶怎么也不愿意吃她的奶，奶頭放到寶寶嘴里就哇哇大哭，吃奶瓶卻吃的特別歡。

在病房里遇到很多剛生寶寶的媽媽對如何喂養(yǎng)根本不知曉，當(dāng)我說早吸吮早接觸有多么好的時(shí)候，這些新媽媽一臉茫然的問，現(xiàn)在還沒有下奶，寶寶吃也吃不到什么，何必費(fèi)力氣呢。我需要坐在哪里慢慢一點(diǎn)點(diǎn)的掰碎了揉透了和她們聊，這些新媽媽才會恍然大悟。她們抱著無知無畏的態(tài)度生了孩子，認(rèn)為有父母會幫助她們撫養(yǎng)的，她們只負(fù)責(zé)生下孩子就行了。

在病房里能遇到太多毫無醫(yī)學(xué)常識，并想當(dāng)然的人，10床的趙阿姨要做子宮肌瘤手術(shù)，住院時(shí)發(fā)現(xiàn)自己血糖高，醫(yī)生要求趙阿姨一天五次監(jiān)測血糖，很多次護(hù)士去測血糖的時(shí)候，都找不到趙阿姨，問起來原來是忘了，覺得測得次數(shù)太多，沒這個(gè)必要，而趙阿姨也不知如何控制血糖，導(dǎo)致手術(shù)遲遲不能做。

這幾年日子過的越來越好，大魚大肉的根本是家常便飯，增加了很多中年女性糖尿病患者，很多人對此一無所知，住院的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己血糖高，已經(jīng)是個(gè)糖尿病患者，也有人不在乎，認(rèn)為這不耽誤吃喝，不用管它。

病房如同一個(gè)小型的社會，每天總會遇到形形色色的病人，有一些人對自己身體健康特別重視，了解了很多與自己疾病相關(guān)的知識，溝通起來就特別順暢，配合的也很好。有一些健康知識匱乏，交代的注意事項(xiàng)因?yàn)槁犞吧茈y記在心理，有時(shí)會延誤治療。

而臨床工作的人也會存在一個(gè)誤解，認(rèn)為如此簡單的問題患者應(yīng)該一說就明白，往往這樣的意識就很難和病人溝通，記得有一次病人忘了早晨抽血留尿標(biāo)本，護(hù)士去抽血的時(shí)候找不到病人，當(dāng)護(hù)士看到病人的時(shí)候很不滿，質(zhì)問為什么不按照入院交代的執(zhí)行。這老太太一臉無辜的說護(hù)士小姑娘說的特別快，都沒有聽清楚就完了。很多時(shí)候我們并沒有以通俗易懂的方式去針對不同的人講解，特別是一些知識偏低，年齡偏大的人，她們的認(rèn)知有時(shí)候需要不厭其煩的去說才能明白。

現(xiàn)在很多人認(rèn)識到健康教育的重要性，它可以提高大眾整體對疾病的認(rèn)知程度，從不同角度的預(yù)防，醫(yī)院應(yīng)該是健康的最后一道門，打開最后一道門之前還可以做很多工作，健康教育其實(shí)是有需求的，記得做孕產(chǎn)婦微信公眾號的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有很少的人閱讀，大多數(shù)人也認(rèn)為這和醫(yī)院的治療有什么關(guān)系呢，可后來就發(fā)現(xiàn)關(guān)注的人越來越多，每天的點(diǎn)擊量也在增多，當(dāng)你告訴病人有這樣一個(gè)窗口可以讓她們了解相關(guān)的知識時(shí)，她們是接納的。

最近參加孕教課堂相關(guān)的會議，看到很多孕婦在臺上跳著優(yōu)美的瑜伽，身形靈活，完全沒有孕期的笨拙，臉上洋溢著開心的笑容，據(jù)說這樣的孕婦課堂參與者眾多，而對孕期及分娩知識的了解，讓很多產(chǎn)婦順利的自然分娩，平安度過人生最大的一個(gè)生死難關(guān)，這給了產(chǎn)婦們很大的鼓勵(lì)。

從這就可以看到人們對健康的重視程度一天天增強(qiáng)，這也對臨床治療提供了很大的延伸空間，我們是防患于未然，還是只針對一個(gè)疾病。健康教育很早就被提出，也制定了一些健康手冊掛在病房的門后，也印了許多的宣傳小冊子等著病人領(lǐng)取，可實(shí)際上醫(yī)務(wù)工作者因?yàn)槊β?，很大程度的都流于形式，將健康教育這種方式交給了社會，交給了宣傳機(jī)構(gòu)。

一個(gè)社會對疾病的認(rèn)知和預(yù)防，代表這整個(gè)社會的進(jìn)步程度，所以醫(yī)務(wù)工作者重視科普知識的普及，讓每一個(gè)病人能了解更多的健康知識，讓自己的工作更順暢，更快的達(dá)到康復(fù)的目的。