4月11日幸福的親子說服課開課啦！帶著喜悅帶著恭敬心來學(xué)習(xí)啦！這是一趟美妙的心靈體驗！阿布老師用了2個小時的時間給我們解讀了這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點，又結(jié)合案例更清晰了學(xué)習(xí)的脈絡(luò)。

阿布老師用十年時間陪伴10萬家庭的愿景更升起了我無限的力量。什么是親子關(guān)系？親子的目標(biāo)是什么？我陷入深深的思考。我也很想營造和諧的親子關(guān)系，遇到實際問題我又懵圈了，反復(fù)多次，我和孩子都在積極的調(diào)整。阿布老師說感覺好離目標(biāo)更近我記在心里，我也在積極的踐行。親子說服力有四大層次：一、說服的層次。二、說服的目標(biāo)。三、錯誤的認(rèn)知。四、學(xué)什么？錯誤的認(rèn)知您中了幾條呢？我五條全中，哈哈，其中一條我和阿布老師同頻了，遠(yuǎn)離不好的人和事，孩子在上初中的時候，她和患有一種罕見病的孩子關(guān)系好，她的朋友每個字能認(rèn)，一個字一個字連成一句話孩子就不知道什么意思了，數(shù)學(xué)應(yīng)用題更是不會做，孩子學(xué)習(xí)很差。我家孩子在班上屬于前三名的學(xué)生，班主任把我叫到學(xué)校告訴我，你家孩子如果再和那個同學(xué)玩，連一個普通高中都考不上。我一下就急了，晚上我和我家姑娘來了一次嚴(yán)肅的談話，我直接就和姑娘說再和她玩，你自己也要被她拖下去了。我軟硬兼施教訓(xùn)了一個小時，孩子不解釋，不反駁，我自己自顧自的在那喋喋不休。第二天我家孩子依然和那個孩子在一塊玩。后面通過別的同學(xué)處得知，我家孩子為了輔導(dǎo)那個同學(xué)，自己忙的作業(yè)都沒時間做。那時糊涂的我，沒有看到自己孩子的優(yōu)點，她是個熱心腸的好孩子呀，她是在幫助同學(xué)呀，我看到的是你怎么能和一個這么差的孩子玩。后來我想辦法給我的孩子調(diào)到其他班，硬生生的給她們分開了。在我家孩子考上大學(xué)之后告訴我，她很想念和那個女孩在一起玩的幸福時光，她們有相同的愛好，都愛畫漫畫，有共同話題有聊不完的心里話。孩子說媽媽您知道嗎？你干了一件什么事？您是在剝奪我的快樂。聽到這句話，心里像刀刺。

我也勸我身邊的年輕父母們，一定要參加學(xué)習(xí)才能做一個合格的父母，不學(xué)習(xí)的父母對孩子的傷害是無法后天彌補的。