? ? 非常榮幸聽了邊教授的課程，由一個問題引入？什么是教育？今天我們怎么做教師？教育就是一個生命去影響另一個生命的過程，而我們老師在其中扮演著十分重要的角色。?
? ? 邊老師講解了1-9年級學(xué)生的發(fā)展概況，不同年齡段學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵問題，我現(xiàn)在所教的學(xué)生為初二年級的學(xué)生，正是青春期，學(xué)生具有這樣幾個特點：
1、不平衡性，包括生理與心理，心理與社會關(guān)系發(fā)展不同步；
2、動蕩性，，心理矛盾與沖突增多，情緒變化較大，叛逆；
3、自主性，獨立性與自我意識增強；
4、進取性，精力充沛，上進心強，不安于現(xiàn)狀；
5、社會性，開始有社會責(zé)任感，對社會時間有自己的看法
? 青春期是一個人一生當(dāng)中十分重要的一個階段，在這個階段，我們應(yīng)該幫助學(xué)生了解青春期發(fā)育的特點和心理變化，培養(yǎng)學(xué)生的情緒接納與調(diào)節(jié)、人際交往、自我意識等方面的能力。
? ? 9月30日中午，班級里有一個小男生（化名為小明）被其他年級的學(xué)生欺負了，國慶節(jié)那天，小明媽媽給我發(fā)了一段視頻，內(nèi)容為在學(xué)校的最西側(cè)。另外一名同學(xué)正在欺負小明，還有一些圍觀的同學(xué)?？赐暌曨l，我十分氣氛，我從來沒看見過校園暴力，看完視頻以后。我的心久久不能平靜，當(dāng)天我在qq 上詢問了其他同學(xué)，了解了事情的緣由。這件事情是因為“三角戀”，其他年級的一個女生（以下簡稱為小紅）另外一個男生（以下簡稱為小亮），小亮和小紅在談戀愛，這個時候，小紅又喜歡上了我們班的小明同學(xué)，和小明表白成功后，就和小明同學(xué)在一起了，但是小紅卻沒有和小亮說清楚，小明同學(xué)也并不知道小紅還有一個男朋友，周日中午，小明和小紅在校園里走路的時候被小亮看見了，小亮氣不打一處來，就有了那段視頻的內(nèi)容。這件事情的發(fā)生。也從側(cè)面上反映了學(xué)生自身的一些問題。首先是孩子對異性同伴關(guān)系的認識，其次是學(xué)生情緒控制的能力。那么如何有效防止類似事情的再次發(fā)生呢？
1、通過素質(zhì)拓展活動增進學(xué)生間的信任；
2、了解青春期學(xué)生特點，理解學(xué)生情緒動蕩，教給學(xué)生控制情緒的方法；
3、關(guān)注個別學(xué)生，多與學(xué)生談心，了解學(xué)生的想法，幫助學(xué)生分析行為結(jié)果；
4、指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴交往，掌握同伴交往的技巧，珍惜友誼，正確認識異性同學(xué)間的友誼。
? ? 面對初中的學(xué)生，一定要利用好班會課這一思想教育的主陣地，從大處著眼，小處著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的情緒控制能力與辨別是非的能力。使學(xué)生明白，這個階段那些事情該做，那些事情不該做。
? ? ? 在學(xué)習(xí)方法上，老師要引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時間，設(shè)置學(xué)習(xí)目標，應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力
? ? ? 初中階段，成績往往不是最重要的，重要的是在這一階段，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，細節(jié)決定成敗，良好的習(xí)慣可以伴隨著孩子一生，使他受益匪淺。要鼓勵學(xué)生獨立自主，喚醒學(xué)生的自我探索意識，幫助學(xué)生全面認識自己，客觀評價自己，接納自己。
? ? 作為教師，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育學(xué)與心理學(xué)的知識，并將這些知識靈活的應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中去。在初中這一關(guān)鍵時期，最重要的是讀懂孩子。尊重學(xué)生的成長規(guī)律，科學(xué)育人。初為人師，從心開始，聽完邊教授的課程，不僅要重新出發(fā)，還要從心出發(fā)。
