3.18成婕先導課復盤《擁有創(chuàng)造未來的能力》澤宇教育

感恩厚美老師帶來給高級學員的福利,在朋友圈搜索了一下澤宇教育還是有挺多小伙伴的。


當下狀態(tài)是由自己一手造成的,想想為什么這幾天效率特別低下,因為本來想看一下物流或者是打開美團采購一波食材結果了就一發(fā)不可收拾,該完成的作業(yè)和課程都沒有寫沒有聽。


于是我終止了這種焦慮和迷茫(成長兩大敵人)的狀態(tài),也不一邊做家務,一邊聽課,就全神貫注打盤坐,一邊聽一邊寫專注效率高了很多。


盡管說是這么說,實踐要和學習相結合,但會陷入一個誤區(qū),覺得:學了好像做的也沒有什么用,于是就喪失學習的行動力。(或者說是不知道自己該做什么,因為覺得做了也是沒意義,無用功)但我發(fā)現學的不學的話,一天下來我更加沒有什么收獲。


不僅是要對自己的現在,更要對自己的未來負責所在,現在的果是當時的因呈現。


為什么說行動是最好的治愈良藥,因為做了很多事情,內心就不那么焦慮迷茫。(都不說這兩個心理現象也會引發(fā)身體一系列的病變。比如說下午的時候,聽了兩節(jié)課,這段時間因為焦慮引發(fā)的口腔潰瘍,好像好了一些)


成長就像黑夜開車把握手中方向盤,并且抬頭看200米的前方,心中有地圖,知道重點要去哪里,剩下的就交給時間。


因為你必須要用未來的標準來要求現在的自己,這樣長期主義經過時間的澆灌,你才有可能成為未來理想中的那個自己。


當下先把核心課學好。

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