? ? ? ? 今天學(xué)習(xí)了麗芳老師的《思維導(dǎo)圖關(guān)鍵詞之道》
? ? ? ? 課程分為四部分：一、開啟全新思維的學(xué)習(xí)方式，二、掌握關(guān)鍵實現(xiàn)高效能，三、關(guān)鍵字提取的4大方法，四、關(guān)鍵詞的啟發(fā)之路。
? ? ? ? 先來問問自己兩個問題：
? ? ? ? 1、當你面對一件事情的時候，你的思路清晰嗎？
? ? ? ? 2、當讀完一本書后，還記得里面的內(nèi)容嗎？書的結(jié)構(gòu)清晰嗎?能在生活當中運用書的知識嗎？
? ? ? ? 如果這些都是否定的話，那我們是不是應(yīng)該考慮開啟新的學(xué)習(xí)方式？
? ? ? ? ? ? ? 開啟全新思維的學(xué)習(xí)方式
? ? ? ? 思維導(dǎo)圖是一個高效能的學(xué)習(xí)工具，在思維導(dǎo)圖的繪制中，我們集聽、說、做為一身，創(chuàng)造出屬于自己的思維導(dǎo)圖作品。大大提高了我們的主動學(xué)習(xí)能力。
? ? ? ? 思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)三個階段：1、由隱性到顯性，這個階段是需要大量的臨??；2、由顯性到高效，只有大量的刻意練習(xí)才能量變到質(zhì)變；3、由高效到自動化，當我們做到腦中、心中有圖，才能自動處理各項復(fù)雜事項，做出正確的決策。
? ? ? ? ? ? ? ? 掌握關(guān)鍵詞實現(xiàn)高效能
? ? ? ? 思維導(dǎo)圖中的關(guān)鍵詞：幫助擴展使用語言和想象力來提高記憶的方法，同時還將拓展你的創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。
? ? ? ? 它有三大分類：
? ? ? ? 1、記憶性關(guān)鍵詞：豐富，特殊? 詞，詞組；
? ? ? ? 2、創(chuàng)意性關(guān)鍵詞：煥發(fā)性，觸發(fā)性；
? ? ? ? 3、聯(lián)想性關(guān)鍵詞：個性，神秘色彩；
? ? ? ? ? ? ? ? 關(guān)鍵詞提取的四大方法
? ? ? ? 一、話題法
? ? ? ? 任何語段，無論是記敘、議論或說明，它總是圍繞一個話題來展開的，體現(xiàn)話題的詞語肯定是關(guān)鍵詞之一。
? ? ? ? 二、中心句法
? ? ? ? 有的語段有效為概括的中心句，或提取下文，或總結(jié)上文，或承上啟下，我們可抓住這個句子，找到相關(guān)的關(guān)鍵詞。
? ? ? ? 三、邏輯順序法（分析語段順序）
? ? ? ? 可以采用分級、分層的方式來理清關(guān)鍵詞。
? ? ? ? 四、關(guān)注層次法
? ? ? ? 語段內(nèi)層次的變化，在一些短小的段落中有時不是十分時顯。碰到這種情況，我們可以關(guān)注一下主語變化，或是幾個句末符號等從中捕捉到一些痕跡。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 關(guān)鍵詞的啟發(fā)之路
? ? ? ? 關(guān)鍵詞是在很多時候是幫助我們進行有效閱讀，對于事物的理解和建立新的認知過程的一種方式，并且可以廣泛用于工作、生活、學(xué)習(xí)、考試等等方面。
