? ? 對(duì)“敬畏”一詞印象深刻，是讀張曉風(fēng)的散文《敬畏生命》，尤其喜歡那句“那顆種子曾遇見(jiàn)了一片土地，在一個(gè)過(guò)客的心之峽谷里蔚然成陰，教會(huì)她怎樣敬畏生命?！?/p>
? ? 讀葉圣陶先生的教育名言：“只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生?！辈挥删拖肫鹆诉@樣一個(gè)詞“敬畏學(xué)生”。
? ? 真正的敬畏學(xué)生，就是俯下身子做教師。現(xiàn)在的學(xué)生，生活在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，他們有個(gè)性，信息豐富，比較自我，叛逆心強(qiáng)，想要教好，確實(shí)不易，唯有放下架子，虛心求教，才能走進(jìn)他們的心靈，和他們站在同一頻道上，從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的境地。
? ? 如課堂上，一不小心寫錯(cuò)字，被學(xué)生糾正，我便會(huì)稱他為“一字之師”；課下聊天時(shí)，發(fā)現(xiàn)女同學(xué)心靈手巧，有的做手工做得惟妙惟肖，栩栩如生，有的系絲巾能寄出各種各樣的花型，有的談廚藝，頭頭是道，讓大家垂涎欲滴，我也會(huì)拜她們?yōu)閹?；男同學(xué)理性思維較強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，無(wú)師自通，機(jī)械之類，自學(xué)成才，動(dòng)漫游戲，尤為專業(yè)，我還會(huì)拜他們?yōu)閹煛Ｓ羞@么多機(jī)會(huì)讓我這個(gè)老師跟著學(xué)了一招又一招，真是樂(lè)在其中呢！角色互換，讓他們成就感倍增，挺愿意教我這個(gè)學(xué)生，且絲毫沒(méi)有嫌棄老師的笨手笨腳。
? ? 正如顧城的詩(shī)，“讓草結(jié)它的籽，風(fēng)搖它的葉，我們站著，不說(shuō)話，就十分美好?！笔前。總€(gè)孩子都有自己的一份美好，就如搖葉的風(fēng)，結(jié)籽的草，這才真正屬于教育的美好！
? ? 對(duì)學(xué)生有了敬畏之心，才會(huì)有教育的新發(fā)現(xiàn)，才能創(chuàng)造出教育的新境地。敬畏學(xué)生，敬畏教育，敬畏生活，當(dāng)我們把身邊的這些都放在心里，以仰望的姿態(tài)，定會(huì)看到世界的美好。
? ? “上善若水”的最高境界就是，它總是把自己放在最低處，人生亦是如此，放低自己，才能仰望到周邊世事的美好，世界入心，心即世界。
? ? 敬畏學(xué)生，敬畏生命，敬畏教育，且行且思！
