關(guān)鍵字：意外，美國(guó)，商業(yè)小說(shuō)
一場(chǎng)春雨是昨天晚上從窗外偷偷摸摸爬進(jìn)來(lái)的，正在電腦前寫(xiě)字的我感到背后一陣滲冷，緊接著窗外有滴滴叭叭的聲音。
早上是被窗外的小鳥(niǎo)叫醒的，嘰嘰喳喳的麻雀伴著其他動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴?？諝馐峭ㄍ傅?，入鼻是刺辣的，桃花在一夜之間換了綠新衣。所有不開(kāi)花的鵝黃已經(jīng)綠的發(fā)亮。
早上繼續(xù)研讀兩篇教材里的文章，趙州橋和蘇州園林。以前小時(shí)候沒(méi)怎么用心的讀，只知道老師要求背誦，考試可能會(huì)涉及。想一想，現(xiàn)在的學(xué)生似乎也沒(méi)逃過(guò)這種宿命。至于為什么學(xué)，學(xué)什么，可能老師也沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)。
若論文學(xué)價(jià)值，超過(guò)他們的文章多如牛毛。甚至，多讀幾遍我也能從中挑出一些瑕疵。反倒，這要我們喜愛(ài)寫(xiě)字的人來(lái)思考，為什么他們的文章可以選在教材中了？
今天趕早出發(fā)，其實(shí)學(xué)校的環(huán)境比家里好多了。
走在馬路十字路口時(shí)，望見(jiàn)很多人堵在馬路上，走近了才看見(jiàn)兩輛車(chē)追尾，一輛越野車(chē)的右側(cè)凹進(jìn)去了三分之一，旁邊停了一輛七座的面包車(chē)。面包車(chē)的右前輪下壓著一輛女士電動(dòng)車(chē)，車(chē)上還有一個(gè)小挎包。
人群都擠在路邊的石墩上，穿過(guò)人群，一個(gè)彎腰的女孩哭的滿面流水。呀！這不是學(xué)校的H老師嗎？我又定睛看了一眼，確實(shí)是她。趕緊放下自行車(chē)，上前去詢問(wèn)，她就是受傷者。
詢問(wèn)了基本情況，她已經(jīng)通知了家人。我趕緊打了120急救電話，又通知了學(xué)校。沒(méi)有外傷，她說(shuō)從腳踝到腰部都疼的厲害。十幾分鐘后，家人和救護(hù)車(chē)都趕到。
明天和意外你真的不知道哪個(gè)先來(lái)，而且很多突出起來(lái)的時(shí)間讓你猝不及防。春節(jié)時(shí)候就在篩選保險(xiǎn)方案，看來(lái)是到了做決定的時(shí)候了。
在公共場(chǎng)合吸煙的人，喜愛(ài)夸夸其談的人，我總會(huì)不懷好意。我妄想著有真才實(shí)學(xué)的人都有嚴(yán)格的自律和務(wù)實(shí)精神，但愿這只是我的偏見(jiàn)。辦公室的氛圍有點(diǎn)嘈雜，這讓我不能安心完成，我希望這樣的環(huán)境不要持續(xù)太久。
今天海外疫情已經(jīng)發(fā)展四十多萬(wàn)，幾乎是每天十多萬(wàn)的增長(zhǎng)人數(shù)，史無(wú)前例的恐懼。
一直以來(lái)我心存希望的原因是中國(guó)給世界做出了榜樣，我們的技術(shù)實(shí)力并不是最好的。美國(guó)，日本和德國(guó)的醫(yī)療基礎(chǔ)設(shè)施上都是強(qiáng)過(guò)中國(guó)很多倍。所以，我有理由相信他們也能戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情，只是時(shí)間的問(wèn)題。
剛好，在群里看到張文宏在中國(guó)駐美大使館的演講要點(diǎn)：美國(guó)是一個(gè)科技實(shí)力和基礎(chǔ)設(shè)施非常雄厚的國(guó)家，在硬件上完全有能力抵抗疫情的爆發(fā)。之所以目前發(fā)展這么迅速，可能和本國(guó)文化和生活習(xí)慣有關(guān)系，幾乎所有年輕人都不習(xí)慣戴口罩，即使在疫情期間也不舍棄正常社交活動(dòng)。
所以呢，國(guó)家的文化和制度可能真的沒(méi)有優(yōu)劣之分。中國(guó)人聽(tīng)話，有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)，有時(shí)候也會(huì)救了自己。美國(guó)人自由，所以美國(guó)能成為一個(gè)創(chuàng)新的國(guó)度，在文化，技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上一直引領(lǐng)全球。在面對(duì)這種疫情的時(shí)候，意識(shí)形態(tài)的自由化也會(huì)帶來(lái)危害。
關(guān)于美國(guó)的自由，我還多說(shuō)一點(diǎn)。昨天讀了美國(guó)作家寫(xiě)的一部《這樣寫(xiě)出好故事》的書(shū)，完全顛覆了我對(duì)寫(xiě)作的認(rèn)知。在我的印象中，寫(xiě)作就是應(yīng)該是以真實(shí)為基本基調(diào)的，包括教科書(shū)中也引導(dǎo)學(xué)生，寫(xiě)作必須抒發(fā)真情實(shí)感。
然而，在現(xiàn)實(shí)寫(xiě)作中大多數(shù)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，自己親身經(jīng)歷的生活材料真是少之又少。而我們的作文題目和素材總是限制孩子在生活周?chē)鷣?lái)擷取素材，我想這是孩子一提到寫(xiě)作就頭疼的真正原因。
這本書(shū)是專門(mén)講解如何寫(xiě)商業(yè)小說(shuō)的，他把小說(shuō)分為文學(xué)小說(shuō)和商業(yè)小說(shuō)，當(dāng)然這種界限也不是涇渭分明的。只是商業(yè)小說(shuō)始終要以目標(biāo)群體的需求為指引，否則你的小說(shuō)剛走到審稿人的眼前，就會(huì)被扔進(jìn)垃圾桶。過(guò)了審稿人的關(guān)，他們的團(tuán)隊(duì)還會(huì)給你的故事情節(jié)和角色做修正，按照市場(chǎng)的需求進(jìn)行重新改寫(xiě)。
所以，商業(yè)小說(shuō)的故事角色，情節(jié)和結(jié)構(gòu)設(shè)定都是有一定的模式。你要寫(xiě)一篇受歡迎的小說(shuō)，這些基本的素材是不可或缺的。因此，要成為一個(gè)小說(shuō)家，你首先要學(xué)會(huì)有意識(shí)的在自己的小說(shuō)中貫穿這些基本的商業(yè)元素。
關(guān)于角色的設(shè)計(jì)，其實(shí)就是寫(xiě)作者的角色代入。以前我總以為寫(xiě)作者一定要寫(xiě)出自己的特色，那就是一部好的作品了。實(shí)際上，好的寫(xiě)作者要有多重的角色，你可以在不同的角色之間完美自如的切換。而且，每一個(gè)角色都是那樣逼真。
這讓我想到學(xué)校里好的授課老師，他們?cè)谂_(tái)上的感覺(jué)就是一個(gè)表演藝術(shù)家，時(shí)而通過(guò)聲音變換，時(shí)而通過(guò)動(dòng)作模仿，時(shí)而通過(guò)指揮號(hào)令，牢牢的抓住每一個(gè)學(xué)生的注意力。好了，抓眼球這個(gè)詞用在這里是再妥帖不過(guò)了的。
優(yōu)秀的小說(shuō)家正是以文字為載體，場(chǎng)景為烘托，以角色的矛盾和情節(jié)沖突牢牢抓住了觀眾的心。是的，在小說(shuō)中，眼球只是觀眾眼睛里看到的，而打動(dòng)讀者的其實(shí)是他們內(nèi)心想象力的擴(kuò)充和思維各種角度的漂移。
然后是選材，如果才能在浩如煙海的生活里找到消費(fèi)者喜愛(ài)的題材，而且，絕大多數(shù)的情節(jié)，結(jié)構(gòu)，角色和素材都被作家們寫(xiě)的爛熟。熟讀小說(shuō)的人，讀了前幾頁(yè)，可能已經(jīng)知道后來(lái)的結(jié)局走向，這樣的文章是會(huì)立馬被槍斃的。
商業(yè)小說(shuō)在每一個(gè)環(huán)節(jié)上，都做到了精細(xì)分工，有套路化的操作步驟。所以，這位作家才會(huì)寫(xiě)出一本專門(mén)教人們寫(xiě)小說(shuō)的專業(yè)書(shū)籍。
我真的是嘆服美國(guó)這個(gè)過(guò)度，在每一個(gè)領(lǐng)域都可以做到如此的精細(xì)化分工。哪怕是在挖掘人類想象力方面，都可以和商業(yè)做到無(wú)縫鏈接。讓每一個(gè)有志于在這個(gè)領(lǐng)域生存的作家，都可以充分的展現(xiàn)自己的才能。所以美國(guó)每年才會(huì)出現(xiàn)這么多的暢銷(xiāo)書(shū)，文化現(xiàn)象，成功的商業(yè)大片。難怪美國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)如此強(qiáng)大茂盛。
好了，大概現(xiàn)在已是晚春季節(jié)，看到美國(guó)的強(qiáng)大也不必否定自己的優(yōu)勢(shì)。中國(guó)人起碼已經(jīng)暫時(shí)度過(guò)了河流，現(xiàn)在就看美國(guó)的表演了。美國(guó)商業(yè)文化的成功也給我們一個(gè)思路，中國(guó)人空靈的心境是否能創(chuàng)造出更優(yōu)質(zhì)的文化產(chǎn)品。期待！
