學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考?！獝垡蛩固?/h1>
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圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
每次培訓(xùn)都會(huì)有很多收獲，有時(shí)會(huì)不由得發(fā)出感嘆，有時(shí)會(huì)嘖嘖稱贊，有時(shí)會(huì)反思自我暢想未來，但是由于人的大腦內(nèi)存卡太小，無法長(zhǎng)時(shí)間記錄大量信息，所以，歷史記錄頭腦中的精彩尤為重要。2019年3月1日星期五，晚上我參加了阿福童財(cái)商課的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)阿福童財(cái)商課有了新的認(rèn)識(shí)，原來是這樣的：
一、阿福童財(cái)商課的由來
大王老師這樣說：阿福童財(cái)商課起源于印度，后來移民到荷蘭經(jīng)國際兒童儲(chǔ)蓄基金會(huì)推廣到全球許多的發(fā)展中國家，佰特教育的王勝老師在2008年在埃及開羅了解到阿福童這么課程，之后把它引進(jìn)中國，并進(jìn)行了一系列的本土化改革。阿福童是阿拉伯語Aflatoun的音譯，它的意思是“探索者”。阿福童財(cái)商課的核心內(nèi)容由：認(rèn)識(shí)和探索自我、權(quán)利與責(zé)任、 儲(chǔ)蓄與消費(fèi) 、計(jì)劃與預(yù)算、社會(huì)與商業(yè)創(chuàng)業(yè)五大模塊構(gòu)成。
二、學(xué)習(xí)收獲
這次培訓(xùn)使我對(duì)阿福童財(cái)商課的歷史和教育理念有了了解，它是一個(gè)可以引導(dǎo)孩子們不斷探究，不斷思考，不斷實(shí)踐的課程。在以經(jīng)營理財(cái)為載體的課程中，主要培養(yǎng)孩子們的管理能力，經(jīng)營意識(shí)，理財(cái)能力，自我管控能力。培養(yǎng)孩子們動(dòng)手實(shí)踐能力，語言表達(dá)能力，提高孩子們的自信心，使孩子們獲得很多的綜合能力。我覺得阿福童財(cái)商課，是在培養(yǎng)孩子具有更能適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)是在文化知識(shí)的學(xué)習(xí)中無法得到的，在存錢，省錢，賺錢，這樣的活動(dòng)中它激發(fā)了孩子們的興趣，培養(yǎng)了孩子們管控好自己的欲望，學(xué)會(huì)理性分析，掌握運(yùn)行活動(dòng)的同時(shí)也了解到生活需要付出努力，并從中獲得快樂的體驗(yàn)。阿福童財(cái)商課它要靠實(shí)踐，靠興趣，靠豐富多彩的活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境全方位的培養(yǎng)孩子們的各種能力。
三、今后打算
在接下來的時(shí)光里，我會(huì)帶著孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)阿福童財(cái)商課，雖然我們只能看回放，但并不影響孩子們的學(xué)習(xí)熱情，我會(huì)提前做好準(zhǔn)備，為孩子們準(zhǔn)備好相應(yīng)的材料，為能上好財(cái)商課做好服務(wù)。我是新參加的老師對(duì)教師助力體系沒有什么特別的看法，覺得這樣的做法不錯(cuò)，對(duì)助學(xué)老師的工作有所肯定，能力有所幫助，是很好的活動(dòng)。我想下一期的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該是指導(dǎo)大家如何應(yīng)用阿福童財(cái)商課的教學(xué)理念，與自己的課堂相結(jié)合，幫助大家提高教學(xué)質(zhì)量！
