青春期情感教育知多少(上)414

1、從青少年期開始,在影響個(gè)體的態(tài)度和行為上與父母的作用最有競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系是同伴關(guān)系。同伴關(guān)系是影響青少年期社會(huì)性發(fā)展的重要因素。

2、以前不愛洗澡和剪頭發(fā)的男孩兒最近出現(xiàn)每天都主動(dòng)洗頭、照鏡子、服裝搭配是否時(shí)尚等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象往往是孩子尋求異性關(guān)注心理需求的表現(xiàn)。

3、影響青少年完成“第二次斷乳”的不良做法是青少年和異性父母同屋同床的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)青少年與同齡異性交往,把孩子推向同齡群體,異性家和親近孩子要注意分寸。

4、對(duì)于青少年同齡異性交往是戀愛擇偶的早期“練習(xí)”,是青少年社會(huì)性發(fā)展的表現(xiàn),是遠(yuǎn)離“戀父戀母情結(jié)”的好方法,家長(zhǎng)認(rèn)為這是孩子的“早戀行為”禁止交往是錯(cuò)誤的不可取的。

5、青春期異性交往是同伴關(guān)系。同伴關(guān)系中包含三種水平:友誼、朋黨、團(tuán)伙。以上三種水平中均包含異性交往。

6、青春期異性之間交往的主要功能有:愉悅身心、增進(jìn)健康;完成第二次斷乳;排解青春期煩惱;為戀愛擇偶做準(zhǔn)備。

7、青少年異性交往為青少年宣泄性能量打開安全閘門;具有釋放性壓力,避免危險(xiǎn)的功能;公開體面與異必交往的孩子更加陽光健康。

8、屬于青少年“陰陽磁場(chǎng)效應(yīng)”的日常表現(xiàn)有:關(guān)注個(gè)人外在形象;在意異性的看法;相約過生日派對(duì)等。

9、異性之間的交往生成情愫,情愫的能量滋養(yǎng)心性,帶來愉悅感。

10、家長(zhǎng)不能滿足青少年所有情感需求。

悅?cè)坏拿咳找皇? 20240117

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