青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期，以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標志的初次有繁殖能力的時期。青春期是人體迅速生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰期。一般為11歲至20歲之間。 女孩的青春期開始年齡和結(jié)束年齡都比男孩早2年左右。青春期的進入和結(jié)束年齡存在較大的個體差異，約可相差2~5歲。?

由于身體及性發(fā)育變化，由此也產(chǎn)生了一系列的心理及各種需求問題。在心理上表現(xiàn)為有物質(zhì)的需求、對朋友交往的需求、對異性關(guān)注的需求。

青春期的情緒特點

1、情緒容易波動? 而且表現(xiàn)為兩極性，即有時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風，有時愁眉苦臉，陰云密布，父母在碰到這種情境時，千萬要冷靜，否則很容易發(fā)生沖突。

2、青春期的人際交往特點? 處在青春期的學生，漸漸地從家庭中游離，更多地與同伴一起交流、活動，結(jié)交志趣相投的同學為知心朋友，他們無話不談，視友誼至高無上，這些舉止往往令家長很難理解，而這恰恰是典型的心理斷乳表現(xiàn)，只是發(fā)生得太快，家長沒有心理準備，如果此時的家長愈加束縛，他們離家長愈遠，有的甚至逃離家庭去投奔同學。

3、青春期的情感特點? 在這段時期，青少年的情感由原來對親人的摯愛之情，拓展到對同學、老師、科學家等的崇敬和追隨，由自愛到愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛整個全人類；也就是說，青少年的情感充分體現(xiàn)了社會性；此時，他們的道德觀也發(fā)生了變化。孩子進入青春期，與異性接觸時有了微妙的變化。他們開始悄悄地關(guān)注異性。

孩子過早地對異性感興趣這里有幾種原因值得注意

1、在成長過程中未得到充分關(guān)愛的孩子，尋求情感依靠的傾向性更明顯，更強烈。如，父母忙于生計，對孩子缺少關(guān)心關(guān)注。單親家庭，父愛或母愛缺失等；

2、過于嬌慣和溺愛的孩子，也容易尋求情感依靠。在家有人侍侯慣了，飯來張口，衣來伸手，什么事都由父母解決，獨立生活能力差，到一個新的環(huán)境中，極易產(chǎn)生情感依賴，尋求人的保護；

3、說明孩子發(fā)育成熟了，去喜歡異性是非常正常的事情，千萬別叫孩子覺得自己犯了什么錯似的;對異性產(chǎn)生好感也不一定是戀愛，做父母的需要給予支持和引導(dǎo)，變暗中“早戀”，為公開交往；

4、其實本無早戀之說，加入了成長功利化的理解，喜歡便成了早戀了，有需要都是正常的，人性的東西只要存在就有其合理性，不要用成長道德化的評判去看孩子;

5、教會孩子如何去協(xié)調(diào)學習和喜歡與異性交往的關(guān)系，讓孩子學會用合理的方式去滿足自己的需要。孩子成長發(fā)育到一定的時候，隨著心理和生理的成熟，她們把目標逐漸集中在異性身上是很正常的事。沒有什么大驚小怪的，要是到了一定年齡還對異性不感興趣，那倒是應(yīng)該著急的。對于孩子早戀問題，因為孩子還小，還在學習，家長應(yīng)該合理引導(dǎo)，而不應(yīng)該采取高壓政策。感情需要宣泄，堵是堵不住的。強壓制只會適得其反。

建議家長做到以下幾點：

1、尊重、關(guān)心、理解孩子，加強情感溝通。既不卑鄙，也不委瑣。做家長的要多關(guān)心孩子的生活學習、心理情緒，開導(dǎo)孩子多交朋友，多參加社會活動，豐富自己的文化生活，避免孩子交際面窄，心思放在一個人身上，誤認為他是最好的；

2、幫助孩子提高認識，正視早戀。正確對待它，因為我們年齡還小，現(xiàn)在主要精力是學習。要是真正喜歡他，就不應(yīng)影響他的學習，把友誼埋在心底，努力完善豐富自己，將來給他幸福；

3、給孩子一定的活動空間，不要把孩子看死。有時候孩子的交往不一定就是戀愛，不過是朦朧的好感而已。往往是家長的多心和高壓促進了孩子的逆反心理，催熟了早戀的禁果。越得不到的東西，誘惑力越大。如果家長把它看得很淡，孩子們的相處就會很自然；

4、鼓勵孩子勇敢地去面對現(xiàn)實，去解決問題。家長要相信孩子，鼓勵孩子去面對問題，去解決問題。父母在做好以上幾方面的同時，還要給孩子留出足夠的時間和空間，讓其去思考、去面對、去解決，使其自身內(nèi)在的因素發(fā)生轉(zhuǎn)變，這一環(huán)節(jié)在解決孩子的早戀問題上起著至關(guān)重要的作用；

5、優(yōu)化家庭環(huán)境。家長在孩子早戀現(xiàn)象的教育、引導(dǎo)方面負有不可推卸的責任。家長一方面要控制自己在子女面前某些過分親昵的行為，以及無意之中對性問題的津津樂道；另一方面，要利用家庭教育在倫理道德、家庭責任、社會義務(wù)等方面的特殊優(yōu)勢，讓子女從自己的社會地位、社會責任等中認識到人在生理、心理、思想成熟之前，由于早戀而有可能帶來的困惑、不適應(yīng)和艱難，從而使他們逐步地成熟起來，早戀現(xiàn)象也就從他們的內(nèi)心深處自覺地得到遏止。