今天例行教師辦公情況檢查，走到文婷老師的辦公桌旁，一幅小巧精致的對(duì)聯(lián)瞬間吸引了我的目光：“有顏又有錢，生活滿分甜”，橫批“不愧是我”。呵呵，短短幾句，滿是對(duì)這位年輕老師靈動(dòng)、朝氣的贊美！

據(jù)說(shuō)，這是一位學(xué)生親筆寫給她的！足以證明，這位老師，是多么受學(xué)生喜愛呀。來(lái)自學(xué)生的真心偏愛，其實(shí)，它才是教師最足的教學(xué)底氣。

文婷常年帶六年級(jí)的英語(yǔ)課，班里的孩子對(duì)她，向來(lái)都是又愛又恨、愛恨交加。愛的是她這個(gè)人，愛的是她的英語(yǔ)課堂；恨的是她在學(xué)習(xí)上從不含糊，對(duì)大家要求格外嚴(yán)格?？杉幢闳绱?，孩子們依舊打心底里喜歡她、依賴她，這份偏愛，從來(lái)都藏不住。

我聽過她的英語(yǔ)課，一口標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，課堂設(shè)計(jì)生動(dòng)又活潑，沒有枯燥的死記硬背，總能用有趣的方式帶動(dòng)課堂氛圍。面對(duì)學(xué)生，她從不吝嗇鼓勵(lì)的話語(yǔ)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，都能得到她的肯定，讓每個(gè)孩子都敢開口、愿參與。她雖然不是班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員，但她卻常常和家長(zhǎng)溝通，肯定學(xué)生的進(jìn)步，給出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)建議，家長(zhǎng)成為了她教育路上的同盟軍。

拋開課堂，文婷本身也格外具有魅力，170的高挑身材，長(zhǎng)發(fā)飄飄，穿衣風(fēng)格清爽酷颯，整個(gè)人白白凈凈，自帶一種青春、陽(yáng)光、帥氣、灑脫的氣質(zhì)。這樣的老師，很難不讓學(xué)生心生喜歡。

嚴(yán)師也能得偏愛，究其根本，是她用專業(yè)的教學(xué)、真誠(chéng)的態(tài)度，走進(jìn)了學(xué)生心里。學(xué)生喜歡一位老師，才會(huì)愿意聽從她的教導(dǎo)，才會(huì)主動(dòng)鉆研她所教的學(xué)科。也正是因?yàn)檫@份沉甸甸的偏愛，文婷對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，都被孩子們看在眼里、記在心里，化作了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這些年來(lái)，她帶的六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)始終穩(wěn)居全縣前列，這亮眼的成績(jī)，正是學(xué)生偏愛賦予她的最好底氣。

身為教育者，我們總在探尋教育的秘訣，其實(shí)答案很簡(jiǎn)單。學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛與信任，是老師最珍貴的財(cái)富，這份純粹的偏愛，就是支撐我們用心教學(xué)、嚴(yán)格育人的最大底氣。它能讓我們?cè)诮逃飞?，走得更?jiān)定、更有力量、更加充滿熱愛！