前言：這個由柳傳志，馬云等牽頭開啟的“湖畔系”企業(yè)管理體系，第三屆以火熱進行，付費課程“湖畔三板斧已正常上線，與大學之名形成反差就是每隔2個月，外界眼中的人生贏家們要聚在一起研究“失敗教育”：犯錯不是為了未來不犯，而是克服困難，——馬云。
湖畔大學的招生已經進入第三年，他們的學員在過去兩年中有三分之一在事業(yè)上都有巨大變化。這些經歷過失敗、正在經歷失敗和未來可能遇到失敗你的人們，要在這里進行自我學習的過程。今年也是豐收的一年：一萬多份入學申請，校董篩選1080位，約談400位，留下79位進行高管面試，最后只錄取44個，招生錄取率達到4.07%（斯坦福本科為4.4%）。
自2015年起兩年湖畔的學習時光中，已經有三期企業(yè)家學員參與了課程。校長馬云致開幕詞，負責授課的不乏當下最成功的商界精英，馬云本人、柳傳志、馮侖、郭廣昌、沈國軍、史玉柱等；學員從羅輯思維的羅振宇、快手CEO宿華、58同城姚勁波、霍英東之孫霍啟文到“生菜之王”馬鐵民，易到用車前CEO周航等等。他們分布在農業(yè)，制造業(yè)等30個行業(yè)領域，2017年的第三期中僅有1/3從事純線上。目前，這里已經可以作為中國商界的一個窗口和通向未來的一條途徑。
想要先前劃進，想要學會向后倒退，這就是湖畔大學的失敗教育
9年前成立一所大學，培養(yǎng)民營企業(yè)家的想法在馬云和朋友們腦中浮現，他們均認為民營企業(yè)的狀態(tài)永遠沒有好過，今天是艱難的，未來依舊艱難。在湖畔大學成立后，確定的大學使命便是：培養(yǎng)更多有責任、有擔當、有情懷的中國企業(yè)家。
上圖是開學預備營中的賽艇課，課上大家坐在同一賽艇上，只有所有人集體向后靠，才有可能全員加速前進。教練說學會了“向后靠”，船速最高可以每槳提高1毫米。雖然1毫米看似無謂，但在兩公里比賽里要劃180槳，抵達終點時就會成為大優(yōu)勢。
這種獨特的教育理念熱身后，失敗教育便開始了：馬云的“阿里犯過的一千零一個錯誤”，他講完馮侖講，史玉柱講。面對過的任何一場巨大災難，創(chuàng)始人們先冷靜三天時間，思考如何把它變?yōu)楹檬?。犯錯不是為了未來不犯，而是克服苦難。——馬云
封閉空間內有助于去偽存真：重新理解領導力，競爭，創(chuàng)新，組織等
今天（5月12日）支付寶和微信支付都被要求罰款3萬元，這不是第一次。除了企業(yè)的殘酷競爭，環(huán)境和政策的變化也在每時每刻考核著湖畔大學的學員們。在開放度極高的課堂上，有些學員的提問頗為尖銳到涉及支付寶和微信支付的競爭，馬云也如實回答。
“汽車之家”CEO秦政的問題是，我們企業(yè)要發(fā)展，不可避免要業(yè)務、組織結構調整，有些一路走過來的好兄弟可能就不適應這個變化，要不要讓他們離開？
“身負重任，充滿荊棘，甚至對于個人來說沒什么回報，所以創(chuàng)始人沒必要把所有人都綁是在這輛戰(zhàn)車上。如果有一些高管離開后能夠有一些財務上的回報，可以享受生活，對自己應該也是一種安慰?！?/p>
“創(chuàng)始人要做的就是繼續(xù)往前走，去尋找那些和自己有共同夢想的人。——馬云”
這樣的失敗復盤，越來越有共鳴，微微拼車的創(chuàng)始人曾用3個月時間從30人增長到300人，又用3個月時間，從300人裁員到30人，至今看也非常瘋狂。在巨大的成功背后一定有問題，巨大災難的背后也能把壞事變好事。
還有一位“中國最著名的失敗者”，當年巨人集團輝煌時，他被稱為“中國的比爾蓋茨”‘“世界的巨人”，但是史玉柱倒下后，他特意統(tǒng)計過一個月內，媒體發(fā)過超過3000篇文章批評他和他的失敗。他也會在湖畔大學被問：面對這樣的失敗，你怎么過來的？
此時早已翻身，但是當年其實談死都不敢，在爬珠峰時險些喪命讓史玉柱重新開始，不再狂妄。感覺多活一天都是賺來的，一次只做一件事情，不再想著做大做全正是他的經驗。
為了創(chuàng)始人的長期健康發(fā)展，如果一開始湖畔大學做的是創(chuàng)業(yè)營風格，氣氛上來了但是聰明人多成功人少。而且這可能都不及本文開始提到的這群人生贏家的“失敗教育”來的震撼：很多人認為“失敗學習”只是一種營銷措辭，只是借鑒別人的經驗。湖畔大學設立了三條課程主線：圍繞DT（數據處理）時代商業(yè)如何展開；民企30年；百年系列。在封閉環(huán)境中，面對真正的企業(yè)家管理者不計成本的付出，大家討論出的才是真問題。
“別看我天天嘻嘻哈哈的，實際上我每天都在焦慮，整晚整晚睡不著覺。我想要把這種焦慮傳遞給大家，因為這個世界很殘酷，不給我們犯錯的機會?！绷硪粋€學員說，“我不能接受你們這樣，心平氣和還學什么接受失敗、理解失敗，你要不甘心，要記住失敗的痛苦，撕裂口子讓自己看著，你要復仇，不能認輸。”
真正打不倒的企業(yè)家，沒有抱怨追求正常而且不缺房開拓和創(chuàng)新精神
國內的企業(yè)管理大學非常多，很多都是聯合清華及世界著名商學院進行MBA、EMBA教育，企業(yè)們?yōu)榱擞赢斚聦?chuàng)新人才的需求推出了包括騰訊青藤大學，百度大學等企業(yè)大學。不僅針對創(chuàng)業(yè)者進行扶持，初入職場的小白也能通過網絡接觸行業(yè)大咖提升實力。所以，課堂之外，湖畔線上公開課，APP項目也在進行，分享知識和經驗，幫助更多民營企業(yè)。
在湖畔大學中，我們越發(fā)看到了一些重要的身影，來自傳統(tǒng)家族企業(yè)的二代接班人，未來還有很多國內企業(yè)和跨國公司申請把公司中最優(yōu)秀的年輕人，未來的CEO送過來上課。越是經濟形勢不好的時候，人才體系的培養(yǎng)更是當務之急。
一年前有一道知名面試題：世界因我有何不同?，F在被替換成“我有什么，我要什么，我可以放棄什么”。對于左氏頤和堂來說，在13年前，消費者盲目追求假的血燕充斥，，包括國內老字號，劉嘉玲代言的燕窩品牌都紛紛選擇迎合市場，當時被問為什么：沒有為什么，只想做自己見過的原料。東窗事發(fā)，燕窩行業(yè)幾乎全死，左氏卻一步步上來成了行業(yè)巨頭。
“我有什么，我要什么，我可以放棄什么”這三個問題決定了企業(yè)的使命，也是在行業(yè)這個企業(yè)群體中，能夠得到存在的意義和價值，健康生存的原因。而戰(zhàn)略的問題，那就是世界因我有何不同，客戶與企業(yè)是互相需求的，但是決定企業(yè)發(fā)展的好壞，做正確令人興奮的成績甚至某些隱形的冠軍。人要活的長，活健康了，活快樂了就三件事情。企業(yè)也一模一樣。
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