知識點(diǎn)一。

盡量不要因?yàn)橛H子問題影響到夫妻關(guān)系，因?yàn)榉蚱揸P(guān)系是第一位的，一對好的夫妻關(guān)系本身就可以滋養(yǎng)孩子。

知識點(diǎn)二。作為媽媽，無論你養(yǎng)育孩子有多科學(xué)，多有效，也要把孩子推向父親，把父親推向孩子。周六周日。讓父親帶孩子半天。

知識點(diǎn)三。

媽媽要把爸爸和孩子的關(guān)系還給他們，要信賴爸爸。媽媽要允許孩子與父親有沖突，沖突也是一種鏈接。一個過于忙碌的父親，比一個更嚴(yán)厲的父親更糟糕。

知識點(diǎn)四。

作為父母。與孩子的爺爺奶奶外公外婆說話有一個原則。只能影響他們，不能改造他們。可以改造他們的只有兩種人，第一種是上帝。上帝吹一口氣，他們就會改變。第二種人是他們的父母。他們的父母經(jīng)由學(xué)習(xí)可以改變，影響孩子。我們既不是。婆婆的父母也不是婆婆的上帝。所以不可以改造他們。

知識點(diǎn)五。

與長輩互動，一定要尊重序列。長輩是大的，我們是小的。允許和接納長輩用他們的方式養(yǎng)育孩子。

知識點(diǎn)六。

孩子與爺爺奶奶，外公外婆發(fā)生沖突時。作為父母。我們可以放松的，頑皮的通過調(diào)頻。通過用冰山的渴望。層面。來說話溝通。

提問環(huán)節(jié)。

問題一。孩子說媽媽，我記得你還打過我呢？

麗紅老師回答。是的，你記得是對的，媽媽確實(shí)打過你媽媽，那時沒有學(xué)習(xí)，容易煩躁，一煩躁情緒就變得好大，然后我就發(fā)了脾氣，傷害了你。這不是你的問題，是媽媽沒有保持住自己的情緒，同時媽媽要跟你道歉。孩子，你知道嗎？在這個世界上，沒有任何人有權(quán)利傷害你，無論是你的身體還是你的心理，任何人都不可以，即使是媽媽也不可以。所以媽媽要跟你道歉。另外，媽媽還要告訴你，有一天你也會成為一位母親。如果那個時候。媽媽沒有學(xué)習(xí)傷害了你，有一天你當(dāng)了媽媽，你就不要用這種方法，你就用更科學(xué)，更人性化的方式對待你的孩子。如果你做到了，媽媽要謝謝你呢？因?yàn)槟阕龅搅耍瑡寢寷]有做到的，如果你真的做到了，你還榮耀到了我那媽媽。繼續(xù)學(xué)習(xí)。

問題二。丈夫?qū)ψ约旱哪锛胰瞬粷M，有很大的情緒。

麗紅老師解答。首先允許她對娘家人有情緒。其次，請他看在你愛他的份上，允許娘家人以那個狀態(tài)來存在。最后告訴丈夫，他可以只做法律方面的贍養(yǎng)，別的可以不做，不付出。

問題三。15歲男孩開始罵媽媽。

麗紅老師解答，爸爸要介入管15歲的兒子。

問題是孩子打媽媽。

麗紅老師解答。

孩子在十歲以內(nèi)嚴(yán)肅的告訴孩子。不經(jīng)媽媽的允許，你不可以觸碰媽媽的身體，在親密的關(guān)系里，人與人之間的身體心理也是都有邊界的。

問題五，如何與班主任溝通？

解答。

第一，盡量不要與班主任發(fā)生沖突，對老師要多一些尊重，這是原則。

第二，如果是普通的批評，不用管。

第三，如果批評過于嚴(yán)厲，情緒偏激的話。父母找到老師，說出以下的話。

老師，孩子很調(diào)皮，給您添麻煩了。我管兩個孩子都心力交瘁，你要管幾十個孩子真不容易??！

我可以做點(diǎn)什么支持到孩子的成長，同時還可以緩解你的一點(diǎn)點(diǎn)壓力呢？

作為父母，我們肯定是希望孩子上課認(rèn)真聽講，下課按時完成作業(yè)的，可是有時我們做不好，你可以輕輕的告訴我們。這樣就提醒我們。努力做好。

視頻一。孩子跟父親說自己的成績比父親當(dāng)初進(jìn)入游擊隊的成績要高。父親訓(xùn)斥孩子要耐心等待。只要你能力上來，別人就會選拔你。媽媽當(dāng)時沒有說話。到了晚上再輕松的獨(dú)立的。臥室。媽媽和爸爸說了這段話。

當(dāng)爸爸向媽媽表達(dá)他特別想念他想。回到媽媽的身邊。媽媽說。你的兒子特別想親近你。我尊重你做的一切，包括你對兒子發(fā)火?？墒悄悴⒉涣私饽阕约旱膬鹤?，他并不是想當(dāng)游擊隊的指揮官。他想呆在你的身邊，他想親近你，他一直在看你帶回來的書。

視頻二。奶奶說兒子兒媳婦規(guī)則意識不強(qiáng)。自己學(xué)習(xí)過，所以很著急。

麗紅老師從視頻里看到和聽到的是家里的序位錯了。奶奶成為了孩子的第一重要他人。把孩子的爸爸媽媽推到第二重要，他人的虛偽上了。

用雕塑演示。剛開始。爸爸媽媽站到孩子的后面。奶奶和外婆站到爸爸媽媽的后面。

接著，父母退到奶奶外婆的位置上。奶奶外婆站到父母的位置上。

最后。奶奶。拉著繩子的中間。爸爸媽媽拉著繩子的兩端。奶奶一會兒用繩子拽媽媽。在表達(dá)讓媽媽要用規(guī)則教育孩子。奶奶一會兒又用繩子拽爸爸。告訴爸爸要多花點(diǎn)心思教育孩子。

解決的辦法。奶奶要離開第一重要他人的位置，父母才可以靠近孩子。就像一把椅子，你搬了我就不搬了。奶奶只負(fù)責(zé)孩子的吃喝拉撒就可以。孩子的學(xué)習(xí)心理成長要交給父母來做。父母晚上回來要給孩子洗澡，講故事，陪她睡覺。星期天奶奶和外婆都要回自己的家。讓父母一個做飯，一個陪孩子完整度過兩天。誰帶的孩子多？孩子就和誰親。誰就會成為孩子的第一重要他人。奶奶要允許父母用自己的方式帶孩子。即使帶的不如奶奶好。

視頻三。當(dāng)父母回到家時，孩子不讓奶奶穿衣服喂飯。并且讓奶奶滾出自己的房間。

麗紅老師對這位奶奶說，你的孫子真聰明。

麗紅老師的解析。

第一點(diǎn)。一個人在0到3歲是最無助，最柔弱的時候，需要找一個重要他人在身體上和心理上照顧自己。一般。會找爸爸媽媽?？墒前职謰寢尮ぷ髅?，離開孩子。這時，爺爺奶奶就會以百米沖刺的速度跑到孩子跟前。成為孩子的重要他人。但是未來有一天，孩子長大了，進(jìn)入青春期，爺爺奶奶就會有無力感？這個時候父母再來管孩子的話。也許父母說一句，孩子就頂撞八句。因?yàn)楦改覆皇呛⒆拥闹匾肆恕?/p>

第二點(diǎn)。父母學(xué)習(xí)了?；氐胶⒆拥纳磉叀ｉ_始給孩子穿衣服喂飯。這個時候，孩子本能的感覺很好，因?yàn)檫@是大自然的序列，父母成為了孩子的第一重要他人。這個時候奶奶上前搶著喂飯穿衣服，孩子心里就很緊張，怕又回到錯誤的序列。爸爸媽媽又離開，不照顧自己。但是兩歲的孩子，他不會這樣說。他只能說不用奶奶穿衣服和喂飯，奶奶你滾出我的房間。用雕塑展示出來。就是孩子用一只手把爺爺奶奶往后推。用另一只手把爸爸媽媽往自己身邊拽。孩子在努力的維護(hù)自己，來到這個世界上的正確序位。那就是爸爸媽媽站到自己身邊，成為自己的第一重要他人，爺爺奶奶站到爸爸媽媽后面，成為自己的第二重要他人。孩子不會這樣表達(dá)。爺爺奶奶，你們可以成全我嗎？請你們退后一點(diǎn)，讓爸爸媽媽上前來。因?yàn)檫@關(guān)系到我的生存，不是我不懂事，不聽話。

知識點(diǎn)教學(xué)。測試孩子的第一重要他人是誰？就看晚上孩子愿意跟誰睡覺。如果跟父母睡覺，那么父母還是孩子的第一重要他人。

父母白天上班忙。只要晚上回家，可以陪孩子洗澡，講故事，睡覺。就完全可以成為孩子的第一重要他人。

視頻四。奶奶不讓孩子看手機(jī)，孩子哭著求奶奶。

解答。老人只照顧孩子的吃喝拉撒，孩子的學(xué)習(xí)心理和成長讓父母去管。視頻里。給這個孩子已經(jīng)埋下了拖延和延遲滿足的隱患了。

視頻五。三歲男孩生氣。因?yàn)槟棠虒⒆约骸４┬〉男右徒o別人。為媽媽如何疏導(dǎo)？

第一種方法。以后可以不用征求孩子的意見。直接將孩子穿小的鞋子送給別人就好。

第二種方法。如果孩子不同意，媽媽就說好的。那就把鞋子在家里放幾天。等他忘了這件事情，你再悄悄拿著送人。

知識點(diǎn)教學(xué)。家人的教育觀點(diǎn)一定要統(tǒng)一，這樣會形成合力，最大化的支持孩子成長。

視頻六。兩歲半的孩子煩躁，奶奶老是指導(dǎo)他讀道德經(jīng)。

麗紅老師，解讀。

視頻里奶奶一把抓住孩子的手，說這個字讀錯了。抓手的速度快了一點(diǎn)，孩子馬上有了情緒。

老師建議。兩歲半的孩子大腦發(fā)育不完全，沒必要讀經(jīng)典。應(yīng)該花更多的時間去體驗(yàn)。去活動。因?yàn)?。皮亞迪認(rèn)知理論講到，兒童的認(rèn)知要以感覺體驗(yàn)活動為基礎(chǔ)。比如讓他認(rèn)識一個蘋果，要通過讓孩子摸蘋果，看蘋果，聞蘋果，吃蘋果，最后告訴他這是蘋果，這才是多維的認(rèn)知。只讓他看照片上的蘋果，那么只需要視覺是一維的。是概念性的，是抽象的。而通過感覺體驗(yàn)活動，他的認(rèn)知就是鮮活的，具體的。

知識是學(xué)無止境的。不是讀幾本書就可以讓孩子來應(yīng)對瞬息萬變的世界了。我們父母需要做的是把孩子的心性建構(gòu)好，人格建構(gòu)好，讓孩子以不變應(yīng)萬變。

可以適當(dāng)?shù)淖x經(jīng)典。六歲或者十歲以后可以大量的讀。六歲或者十歲之前適當(dāng)?shù)淖x一點(diǎn)就可以了。

視頻七。

女婿不允許孩子吃飯的時候看球賽。女婿和岳父一個關(guān)鍵是一個開電視，重復(fù)了三次。女婿生氣的說兒子是我的，你坐下。你再這樣有你好看。兒子就乖乖的開始吃飯。

這位父親的做法值得肯定的是，他守住了邊界。要回了撫養(yǎng)孩子的主導(dǎo)權(quán)，兒子確實(shí)是父母的。不是姥姥姥爺?shù)摹?/p>

麗紅老師給出正確的溝通。

媽請求你讓我表達(dá)一下。養(yǎng)育我老公，你和我爸說了算，可是請求你允許我們用我們的方式養(yǎng)育我們的孩子。媽，我也希望在養(yǎng)育孩子的過程中打上我們的烙印。媽，你和爸爸已經(jīng)做過父母了，可是我們剛剛學(xué)著做父母，我們練習(xí)練習(xí)，有一天我們就會成為成熟的父母。也許我們的做法不對，但是在養(yǎng)育過程中，讓我們成為圓滿的父母，完整的父母。我的這個心愿，希望你跟爸爸能夠成全在這個過程中，我們走了一些彎路。甚至付出一些代價，我們才知道做父母好不容易，我們才能夠體諒你們的不容易，這樣我們才能更容易理解你們，孝順你們。

說這些話的時候，麗紅老師用手扶著大門。目的是防止婆婆生氣甩門離開家。

視頻八。奶奶罵孫子小混蛋，再把瓜子皮吐到奶奶身上，我要打你屁屁。

解答。媽媽可以對孩子這樣說。

哦，孩子瓜子皮要吐到垃圾桶里，如果你吐到奶奶身上，奶奶會很傷心的，因?yàn)槟棠毯軔勰?。所以吃完瓜子，瓜子皮是不能吐在奶奶身上的，也不能吐在任何人身上的哦，謝謝你。

分析。當(dāng)奶奶聽到。媽媽說奶奶很愛你，奶奶心里是很舒服的。這是在奶奶的渴望層面說話。當(dāng)媽媽說奶奶會受傷的，這是在奶奶的感受層面說話。

切記媽媽不要讓孩子向奶奶道歉，如果孩子說奶奶還罵我小混蛋，奶奶也要向我道歉，這個時候老人家是不能讓他向孩子道歉的。

視頻九。奶奶講了，老公小時候打不過同伴就把尿撒到同伴身上。媽媽擔(dān)心。老公在孩子心中，父親的形象受損。

麗紅老師示范溝通。

媽媽可以很放松的跟孩子一起聽奶奶講，爸爸小時候的事情。千萬不要緊張。聽完之后。

可以。對婆婆說。

媽，你好厲害哦。徐敏小時候那么調(diào)皮，你依然把他培養(yǎng)的那么優(yōu)秀，那么擔(dān)當(dāng)，那么負(fù)責(zé)任。他在我心目中，可是了不起的男子漢哦。媽，你是怎么做到的呀？你可是個教育家啊，我什么時候能像你一樣做個優(yōu)秀的媽媽呀？

媽媽也可以摸摸孩子的頭。對孩子說。你看爸爸小時候那么調(diào)皮，長大了，他依然成為了一位承擔(dān)的能干的負(fù)責(zé)任的，有愛的善良的男子漢，你要像爸爸一樣穿越哦，無論現(xiàn)在怎樣，贏到終點(diǎn)才是真正的贏，才是真正的成功，孩子你要像爸爸一樣哦。

解讀。媽媽和奶奶和孩子這樣說話，其實(shí)就是調(diào)頻。孩子心中父親的形象會更高大。因?yàn)?2歲之前孩子很容易經(jīng)由父母的眼睛去看待世界。媽媽怎樣看待爸爸，孩子就怎樣看待爸爸。但如果媽媽掉到緊張和尷尬里，孩子也會感知到媽媽的緊張和尷尬。就會真正影響爸爸在孩子心目中的形象了。