雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春！
昨晚熬夜看完少年的你。關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于青春，關(guān)于疼痛，關(guān)于校園欺凌，關(guān)于更多還想讓我們反思的……
故事或電影總是矛盾充分集中和激化的，它不一定剛好完整書寫著你一個(gè)人的故事，可是，它總是講述著你或者我或者他某部分記憶里的故事。
你或許同我一般，可能更多地是度過了一個(gè)平凡無奇的青春年少時(shí)光。上學(xué)，放學(xué)，玩耍，憂愁學(xué)業(yè)，瞻望未來，有惆悵迷茫，有張望別處瘋狂的人生和青春，但還是有小驚無大險(xiǎn)地就這樣長(zhǎng)大成人了。三十而立的年齡里看回去，對(duì)比這疼痛的少年的你，對(duì)那段平凡無奇的青春時(shí)光終究心存感念。
但青春的敏感、年少的掙扎，探索未知社會(huì)碰撞帶來的震蕩……任何淌過青春歲月的你我，可能都還是感同身受。一滴水便預(yù)感到一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，一個(gè)眼神是內(nèi)心的一場(chǎng)千轉(zhuǎn)百回輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一句話可能影射的是一整個(gè)人生……自卑或者自負(fù)，壓抑或者張揚(yáng)，充實(shí)或者虛妄，未來終究會(huì)來，可未來到底多久到來？
有幸擁有正常家庭和同學(xué)關(guān)系的你我尚且擁有這玲瓏剔透般的玻璃心，而陳念的家庭和遭遇終究特別，即便她和媽媽始終抱團(tuán)取暖。她哭訴這個(gè)社會(huì)、家庭、學(xué)校，“沒有人教過我，怎么變成一個(gè)大人?！倍嵰滓仓荒軣o可奈何沒有底氣地感慨“長(zhǎng)大就像跳水，什么都別想，閉著眼往里跳就行了，那水里有石頭，有沙子，蚌殼。我們都是這樣長(zhǎng)大的。”這是我們成長(zhǎng)起來的常態(tài)，一個(gè)大人在你面前，但，他也沒法成為課本。
幼年時(shí)都讀過小馬過河的故事。小馬面前的那條水何嘗不是橫亙?cè)谒媲暗那啻?、迷茫、選擇、方向、困阻……他決定回家問媽媽，媽媽親切地對(duì)小馬說：“自己不動(dòng)腦筋是不行的，河水是深是淺，你去試一試就會(huì)明白?！毙●R的成長(zhǎng)是幸運(yùn)的，媽媽的親切指導(dǎo)是它成長(zhǎng)途中的積極參與，姑且認(rèn)為，小馬媽媽知道這水自己的孩子可以淌過，是安全的，但她只是不動(dòng)聲色地鼓勵(lì)小馬自己探索。也許，從父母對(duì)子女的教育觀來論，這個(gè)故事是想讓我們學(xué)習(xí)這個(gè)理。
少年的你——我想，你，不光是劉易北陳念渺渺魏萊小蝶。你，是我們所有人都?xì)v經(jīng)和必經(jīng)過的那段青蔥時(shí)光。你，如一面鏡子，影射出見證少年時(shí)段你我的父母、家庭、學(xué)校、社會(huì)，并非一味批判，但，應(yīng)該反思。
“沒有如果，而且，我不希望有這樣的如果?！币妆弊罱K成長(zhǎng)了，可是，如果可以，請(qǐng)都再努力一點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)试S不要讓少年的他們付出如此殘酷的代價(jià)。
惟愿所有青春不疼痛。
