? ? ? 今天，學區(qū)的數(shù)學教研員來學校聽新老師的課，一個小姑娘在上完課以后哭了。

? ? ? 小姑娘之所以哭，是因為對自己的課非常不滿意，不滿意的原因有幾個方面，一個方面是學生在課堂上的表現(xiàn)讓她非常崩潰，因為欠缺一些組織教學的方法，整節(jié)課學生都非常吵鬧，很多學生沒有認真聽課，要不就是做著自己的事情，要不就是跟同學講話，已經(jīng)三年級的學生，完全不懂得約束自己，即使下面坐著將近二十個聽課老師。小姑娘一次又一次地停下來強調(diào)紀律，課也一次又一次地被迫停下來，但是學生依然故我，絲毫沒有收斂，小姑娘的神態(tài)從開課時的滿臉微笑慢慢地變得無助、無奈，最后終于忍不住在下課以后哭了。

? ? ? 因為這個原因，這節(jié)課的效果自然可想而知。其實小姑娘對這節(jié)課非常重視，課前已經(jīng)在別的班級上過兩次，還請了科組長和自己的師父進行指導。平心而論，課的設計算是中規(guī)中矩，作為一個新教師來說，沒有什么大的問題，只是觀念上、對于算理的認識上還需要增強，教學環(huán)節(jié)的設計也比較合理，教學重點比較突出，如果能夠落實到位，可以算得上一節(jié)合格的課?？墒?，自己花了那么多的心血，磨了幾次，現(xiàn)在呈現(xiàn)在教研員和科組老師面前的卻是這樣的一種效果，她的心情可想而知。這可是她走上教師崗位的第一節(jié)公開課啊，上成這個樣子，她委屈，她難受，甚至可能對自己今后的教學感到害怕了，所以忍不住哭了。

? ? ? 教研員評完課以后，大家都在鼓勵她，告訴她，每一個人都會經(jīng)歷這樣一個過程，沒有必要太擔心，經(jīng)驗是要慢慢積累的，方法是要慢慢摸索的，平時可以多關注別的老師是怎么做的，多想想自己可以怎么做，想想怎么才能走進孩子們的心里，時間長了，磨練多了，自然就知道怎么跟孩子們打交道了。但是，最重要的是不要失去信心，一定不能被嚇倒了，哭過了，爬起來，繼續(xù)前行，才是對待困難的正確打開方式。