“學習”這種事兒，想想從一出生就別指望能夠停下來，也是心累，從幼兒園到大學畢業(yè)，一直不斷積累學習的方法和技巧，可如今經(jīng)常有種越長大越像智商欠費一樣的感覺，書看了不少，每天也沒有閑下來過，卻收效甚微。

為了提高學習效率，避開學習中的誤區(qū)，今天分享的書是芭拉拉小魔仙，錯了是芭芭拉·奧克利所著的《學習之道》，選取書中三點內(nèi)容，為學習加速。

■□張弛有度

Conversations紐約一家入選“美國成長最快的民營企業(yè)”榜單前500強的公司，該公司有個無人不知特殊會議模式，每個月的第一個周一，全公司所有人都集中到一個房間里，一待一整天，脫離所有電子設備，啥儀事項目都沒有，僅僅是抽離出來，留出時間用以思考和討論真正重要之事，不至迷惘于何事都重要。

你準備幾點結(jié)束今天的任務和目標？可能你已經(jīng)猜到，我真正的目的并不是提醒你注意勞逸結(jié)合，而是它有更重要意義：

①抽身，為思考留出時間，以便真正掌控你的一天。

設定一個結(jié)束的時間，防止拖延的同時，提醒自己是否留了出用以思考的時間，總結(jié)反思，排除任務執(zhí)行中的阻礙，不斷調(diào)整狀態(tài)，才能更好的提高效率。

②審視，關(guān)注真正重要的事情，以便掌控好你的生活。

留出點時間來喘一口氣，審視自己是否把時間和精力只用于了真正有意義的事情；審視自己是否忽略了生活中更重要的事，比如花時間陪伴心愛的人，滋養(yǎng)自己的心靈，關(guān)心自己的健康，等等。

計劃什么時候放下手中的活和計劃什么時候工作一樣重要。

■□老嫗能解

上大學的時候我曾受到一次驚嚇，下課鈴聲響了，該解放了，教授卻傳來了噩耗：“下節(jié)課全部由你們自己上臺講解新課內(nèi)容，一個一個來，哪個都跑不了”……回到豬窩我們再也不能愉快的扯淡了，都在嘀嘀咕咕的“認真?zhèn)湔n”，可挨到了下午我們和藹可親、“老奸巨猾”的教授好像忘記了他上午都說了什么，納尼？我話筒都準備好了，您卻和我玩失憶……但結(jié)果那45分鐘卻成了我大學生涯中發(fā)言最積極，思維最活躍，思路最清晰的一堂課。

這便是“以教帶學”的套路，現(xiàn)如今面對我可愛的小朋友，對付他們我哪能少得了這招～

以教帶學的一句話分解：

①先理解某個概念（聽、讀、輸入）

②才能解釋它（消化）

③但再用自己的語言去解釋這個概念（輸出）

④又加深了對這一概念的理解（內(nèi)化成自己的）

寫讀書感悟其實也是一種“以教帶學”的形式，它也要歷經(jīng)“輸入——輸出，消化——內(nèi)化”的過程，它不僅僅能夠梳理自己，更好的消化所學，更能提升思考質(zhì)量，讓人越活越明白。

■□穿插練習

最近我在練習電腦打字標準的指法，每天傻傻的ABCDEFG……敲呀敲呀，結(jié)果打起字來比我之前的“二指禪功”速度差遠了，話說我ABCD敲的也很溜的，我覺得自己練了個假指法。后來我對面的二楞童鞋看不下去了，讓我下載了一個打字練習軟件，我去，我玩的可歡快了，什么打地鼠、地獄逃亡好多游戲，里面的字母隨機出現(xiàn)，變著法的練習每根手指靈活度，玩耍成果令我很滿意。

這便是在習得新技能、學習新知識的時候，“穿插練習”體現(xiàn)出來的好處，即不單純的反復練習一種模式，而是打亂順序再做，把知識和技能，活學活用，不僅提高效率，而且成果顯著。

小源兒今天的分享就到這里，蟹蟹大家～