賀變麗? ? 焦點解決初級10期? 洛陽? 堅持分享第4天? 2018--06--15

? ? ? ? 有幾名學生早自習曠課，按班規(guī)要站著聽課。臨近期末上的是復習課，站著的一名學生復習非常認真，我說：“我注意到XX同學雖然站著，但復習非常認真，我想讓她坐下好好復習”。這位同學坐下后，其他站著的學生已明白認真復習就會有坐下的機會，他們也不甘示弱大聲背書，看到他們在這一刻為了贏得坐下的機會而努力學習的樣子，我感到很欣慰，讓他們都一一坐下，并報以贊許的微笑。教育就是給孩子改過自新的機會，教育應該讓孩子終身受益。作為一名學習焦點的老師，要擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的正向(關注正向指的是看到做的相對不錯的地方，看到背后的期待與努力，看到優(yōu)勢與資源，目的是關注到這些然后將之擴大，這背后的理論基礎是:關注什么就會得到什么)，懂得把人和問題分開，并讓學生自己找到解決問題的辦法并踐行之。

圖片發(fā)自簡書App

一個年輕人找到禪師求助說：

禪師，我每天都很焦慮煩惱，

請你幫幫我，

讓我去除這些痛苦...

禪師起身，

抓一把鹽放入一杯水中，遞給年輕人喝。

年輕人說：咸得發(fā)苦。

禪師又帶著年輕人來到湖邊，

再抓起一把鹽撒進湖里，

然后盛起一杯水讓年輕人嘗。

年輕人喝了一口說：純凈甜美。

禪師說：

生命中的煩惱焦慮就是這鹽，

它的咸淡取決于盛它的容器，

你愿做一杯水，還是一片湖？