個(gè)人簡介

? ? ? ? 何永超，男，漢族，中共黨員，2009年9月參加工作。我將十二載最美青春年華無怨無悔地奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育。從參加工作第一天他就在心里默默告訴自己：“做一名老師就要盡職盡責(zé)，不忘教育的初心，為孩子的終生發(fā)展服務(wù)！”鮮花與掌聲屬于奮勇前行的價(jià)值創(chuàng)造者，先后獲得縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、縣優(yōu)秀科任教師、縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。另外專注于鄉(xiāng)村家庭教育、學(xué)困生及學(xué)習(xí)障礙兒童等方面的研究，碩果累累，撰寫的論文多次在省市縣獲獎，主持的市級課題順利結(jié)題并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際。

? ? ? ? ? 任教十二年來，積極主動為孩子購置圖書、體育器材，豐富農(nóng)村孩子特別是留守兒童的學(xué)校生活；關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，給孩子們寫生日祝福信，用生命的光感動孩子的一生；熱心公益事業(yè)，多次看望困難兒童，并資助一名困難學(xué)生直至考上大學(xué)。

? ? ? 任教以來一直關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，真正的教育一定是人的教育，只有性格完整的人才能夠成為為國家為社會貢獻(xiàn)的綜合型人才。我一直堅(jiān)信：我們每位老師都是孩子生命成長樣子的助推器，所以我一直以嚴(yán)格要求自己的言行，希望用自己的言行潛移默化地影響孩子的一生，并且十二年來他初心未改，一直堅(jiān)持用行動感化孩子。

對周邊同事的影響和帶動

? ? ? ? 我共建讀書學(xué)習(xí)圈，帶領(lǐng)老師進(jìn)行社群化學(xué)習(xí)。通過參加青椒計(jì)劃，我開始意識到即使再渺小的力量也能默默改變這個(gè)世界，在2018年一年的時(shí)間里他通過簡書撰寫學(xué)習(xí)心得體會、讀書感悟、學(xué)生故事及給學(xué)生寫生日祝福信一共222篇，共寫了30余萬字，多篇文章被互加簡書專題收錄。迄今為止我已經(jīng)寫了學(xué)習(xí)心得體會、教學(xué)隨筆及教育故事共計(jì)612篇，82.3萬余字。

? ? ? ? 在自我成長的同時(shí)，我還不忘和老師們抱團(tuán)取暖，用自己的力量去默默影響更多的老師加入到這場自我閱讀、自我成長的道路上來。在暑假創(chuàng)建了莒縣教師共讀一本書研修交流小打卡，迄今為止共有256人加入這個(gè)學(xué)習(xí)圈，并有打卡分享心得體會2684篇，在我的帶動下，越來越多的老師們加入到了這場自我提升的學(xué)習(xí)中來，用自己的行動踐行教師的信仰。因?yàn)樗嘈?，只有教師從?nèi)心渴望成長了，我們才能夠積極主動地去學(xué)習(xí)，只有我們不斷學(xué)習(xí)才能夠不被這個(gè)新時(shí)代拋棄，才能夠盡快跟上學(xué)生的成長與發(fā)展的步伐。