鄭重聲明：本文根據(jù)自己經(jīng)歷記錄過(guò)去，原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)。

現(xiàn)在經(jīng)常在自媒體上看見(jiàn)有人對(duì)那個(gè)特殊的年代針鋒相對(duì)的言論，說(shuō)好說(shuō)壞皆有。盡管是過(guò)來(lái)人，但對(duì)此我從來(lái)就只想一笑而過(guò)，有些話真的沒(méi)辦法對(duì)現(xiàn)在的他們說(shuō)。因?yàn)樵俨缓玫臍q月也會(huì)有既得利益者的贊美，再美好的時(shí)代也避免不了倒霉蛋的咒怨。而歸根結(jié)底，發(fā)古之幽情不過(guò)是為了今天，說(shuō)昔日好其實(shí)是想說(shuō)今日的自己混得孬，說(shuō)昔日孬也就是想證明自己的今日好，所謂的“事實(shí)”在人們眼里不過(guò)是個(gè)任人打扮的小姑娘。

未經(jīng)他人苦，莫?jiǎng)袼松?。我一直認(rèn)為沒(méi)有必要把我們那些曾經(jīng)的傷疤當(dāng)做獎(jiǎng)?wù)赂嬖V現(xiàn)在的年輕人，那些事情經(jīng)歷過(guò)的人自己記住就夠了，如果今后有人真的還要想走回去試試類似的苦難，那也是他們這代人自己的選擇，誰(shuí)也阻擋不了。想想，就像是我們的父母和爺爺奶奶，那些年代的他們經(jīng)歷過(guò)的苦難比我們多得多！可他們也沒(méi)有能力讓我們避開(kāi)我們?cè)?jīng)歷的那些苦難呀。

那年我12歲，小學(xué)五年級(jí)，愛(ài)畫畫但沒(méi)正規(guī)學(xué)過(guò)，把作業(yè)本剪訂成“小人書”大小的本子，在上面畫上自己在書上看到的故事，在班里同學(xué)之間傳看。那一天我和另外兩個(gè)同學(xué)值日，打掃完教室衛(wèi)生之后拿起粉筆在黑板上畫畫玩，然后擦掉。我們教室在二樓，我們?nèi)齻€(gè)人打掃完衛(wèi)生剛走到一樓樓梯口，我就忽然發(fā)現(xiàn)我的“小人書”忘書桌抽屜里面了，忙回頭沖回去放進(jìn)書包里，再快步跑下樓和他們一起回了家。

第二天早上上學(xué)，我到校稍微晚點(diǎn)，一進(jìn)校門就感覺(jué)到氣氛不對(duì)，學(xué)校不但多了些戴著紅袖套的陌生人，還有幾個(gè)穿公安制服的人。我們班的教室被封了，門口站了個(gè)戴紅袖套的人，不讓進(jìn)去。正納悶?zāi)?，老師把我直接叫到了辦公室，屋子里面還有校領(lǐng)導(dǎo)和兩個(gè)派出所的人。這個(gè)時(shí)候我才驚恐地知道，我們班教室的黑板上出現(xiàn)了一幅“反/動(dòng)飆語(yǔ)”！而派出所已經(jīng)從昨天和我一起值日的那兩個(gè)同學(xué)的口中得知：我是昨天最后一個(gè)離開(kāi)那個(gè)教室的人，并且他們證實(shí)我曾在黑板上畫過(guò)畫。然后，我被問(wèn)了一些問(wèn)題，問(wèn)得很細(xì)我當(dāng)然也回答得很細(xì)。

隨后我被單獨(dú)帶進(jìn)了教室，門隨即被關(guān)閉。我看到了那個(gè)標(biāo)語(yǔ)，原來(lái)就是在黑板上有人用粉筆畫了幾個(gè)很簡(jiǎn)單的大頭人，只是在其中一個(gè)大頭人的頭頂上面寫了三個(gè)大字，那是緯人的名字！我自然否認(rèn)了這是我畫的，公安從不同角度對(duì)黑板上的“標(biāo)語(yǔ)”用照相機(jī)拍了照，然后擦去了黑板上的每一絲痕跡。

他們拿走了我畫的“小人書”。班主仼老師（男的）臉色非常不好，顯然他也被嚇壞了，當(dāng)著全班同學(xué)，讓我站著訓(xùn)得我灰頭土臉，其核心就是說(shuō)我平時(shí)就在私下傳抄手抄本（其實(shí)是我畫的小人書），行動(dòng)上明顯不忠于緯人，這次“反標(biāo)”事件有重大嫌疑！這邊他還沒(méi)訓(xùn)完，教室門打開(kāi)進(jìn)來(lái)個(gè)人把我?guī)У叫＾k公室問(wèn)話，這邊才問(wèn)完又被叫去另一間屋子問(wèn)話……一個(gè)上午除了被派出所問(wèn)話班主任訓(xùn)話又被他們問(wèn)過(guò)三次話。我也不知道是些什么人，只知道是校領(lǐng)導(dǎo)，那時(shí)是學(xué)?！案?委會(huì)”吧。有的和顏悅色循循善誘，有的威脅恐嚇滿臉殺氣，萬(wàn)幸之幸的是盡管當(dāng)時(shí)我年紀(jì)不大膽子又小，但咬牙堅(jiān)持沒(méi)有說(shuō)一句假話，不是我不會(huì)而是我真的不敢。

記得那段時(shí)間正是跳“中字舞”、“早.請(qǐng)/示晚.匯報(bào)”的年代，現(xiàn)在的人根本就不會(huì)理解，那個(gè)年代還有什么罪名能比得上“/反格/命”這個(gè)罪名大呢？人一但背上這個(gè)罪就徹底完蛋了，不是妻離子散就是家破人亡?。?2歲，要是現(xiàn)在肯定還是爸媽懷里的寶寶呢，而那個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)在自己面對(duì)突如其來(lái)的風(fēng)雨變故了。

那天放了學(xué)我沒(méi)有回家，走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的海（滇池）邊，一直坐到半夜，坐在海邊我一直在流眼淚，說(shuō)真的我當(dāng)時(shí)就是簡(jiǎn)單的想下海死了算了。小孩子不知輕重，當(dāng)時(shí)最讓我傷心的還不止什么“反/標(biāo)”正標(biāo)的東西，說(shuō)實(shí)在的對(duì)那些都還不完全理解，就是很害怕。我傷心的還是那兩個(gè)一塊兒值日的同學(xué)，他們都是我的好朋友啊，像是約好了一樣在被詢問(wèn)的時(shí)候，都說(shuō)是我最后離開(kāi)教室的，他們并不知道我后來(lái)上去教室到底干了什么。其實(shí)從一樓樓梯口上二樓再走進(jìn)教室，也就不到幾十步的距離，那個(gè)時(shí)候是木樓，“咚咚咚”地上去下來(lái)都可以聽(tīng)得清清楚楚，一分鐘的事情，可他倆說(shuō)不知道我上去待了多長(zhǎng)時(shí)間！

這種煎熬過(guò)到了第五天，派出所終于把我的“小人書”還給了我，并對(duì)學(xué)校說(shuō)根據(jù)對(duì)筆跡初步分析那個(gè)“反/標(biāo)”不是我的筆跡，畫也與我的畫不太一樣，初步結(jié)果：不完全排除我與此有關(guān)系，但排除是我畫的黑板。我的眼淚在那一刻沒(méi)忍住流了下來(lái)。

也就是兩個(gè)星期，“案”終于被破了。原來(lái)是幾個(gè)剛上一年級(jí)的小同學(xué)給弄的，肯定對(duì)緯人是沒(méi)有什么惡意啦，之所以會(huì)有緯人名字在上面完全是因?yàn)閯倓倢W(xué)會(huì)寫那三個(gè)字而已！真像大白，那幾個(gè)小孩子太小沒(méi)法弄，狠狠教訓(xùn)一下了事。但由派出所、學(xué)校組織，讓他們的父母集中在學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)星期的緯人“著作”，每天下班后到學(xué)校學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

有些事情當(dāng)你以為已經(jīng)結(jié)束的時(shí)候，其實(shí)才剛剛開(kāi)始。從那以后我那兩個(gè)同學(xué)就總是躲著我，我們沒(méi)有再講過(guò)話，直到畢業(yè)。而學(xué)校的老師和同學(xué)從那以后也不知道為什么，也開(kāi)始有意無(wú)意的疏遠(yuǎn)我，以至于班上所有的活動(dòng)只要不是全體參加的都沒(méi)有我的份，大家玩什么都不愿意和我玩。一直到畢業(yè)我?guī)缀蹙褪强諝狻?/p>

我的繪畫水平永遠(yuǎn)停在了自繪小人書那里，因?yàn)槲覐哪且院蟛辉佼嫯嫛?/p>

這可能成為了我以后的心理陰影，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)仼何同學(xué)聚會(huì)，不管是什么形式什么規(guī)模什么人邀約，都沒(méi)有參加過(guò)。

后來(lái)許多年以后，在書上看見(jiàn)半黑半白的太極圖時(shí)我才忽然間領(lǐng)悟：這人啊，有的是天生的壞和先天的善良，其余絕大多數(shù)人人性中善惡皆同時(shí)埋于內(nèi)心，假如被惡魔勾引便產(chǎn)生惡念惡行，如果被天使感化就產(chǎn)生善念善行。而人之善惡占比亦如黑白太極圖，各半，包括先天與生俱來(lái)和后天應(yīng)運(yùn)而生，但最終的多少得看所處什么時(shí)代被什么所勾引。

唯愿人間多一些天使，少幾個(gè)惡魔。