我的寫作經(jīng)歷

我小學(xué)的時(shí)候就挺愛看書的，經(jīng)常在書架上看我媽媽買的小說，因?yàn)榭吹亩?，寫的可能也還不錯(cuò)吧，我記得小學(xué)語文老師方老師很喜歡我，對(duì)我都是笑瞇瞇的，現(xiàn)在都記得她的溫柔的笑容。

到了初中，我還是很喜歡語文課，那個(gè)時(shí)候初中老師會(huì)對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和詞句的用法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓我印象很深刻，那個(gè)時(shí)候流行小說連播，從廣播中聽過《岳飛傳》《三國演義》《楊門女將》《水滸傳》等經(jīng)典評(píng)書，還有許多現(xiàn)代的經(jīng)典小說，比如《許茂和他的女兒們》，王瑩的《寶姑》，德蘭的《求》等等，這些小說給了我很多精神滋養(yǎng)。我記得一位同學(xué)借給我一本《文心》，這本書對(duì)我影響很大，讓我明白生活中處處可以去寫。

那個(gè)時(shí)候我開始寫日記，本來就薄薄的本子，也就記了七八頁，雖然文字很少可是卻記錄了那個(gè)時(shí)候我和同學(xué)的學(xué)校生活片斷，充滿了那個(gè)時(shí)候的特有的單純快樂，雖然已經(jīng)三十年過去了，有些記憶逐漸遙遠(yuǎn)而模糊，日記本卻被一直保存至現(xiàn)在，讓我的回憶有跡可查。

后來因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)多以及成家后的家庭瑣事變多，日記記錄變得時(shí)斷時(shí)續(xù)，甚至好多年日記是沒有寫的，我不知道那個(gè)時(shí)候年年復(fù)年年，自己是怎么度過的？自己都做了些什么？我感覺時(shí)間過得也很快。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了英國兄弟寫的《小人物日記》，用幽默的文筆，每天的記錄，把生活中的瑣事記錄下來讓生活變得有故事，讓我覺得日記的記錄變得很有意義，直到那時(shí)開始，我堅(jiān)持了幾乎每天的記錄，一是對(duì)抗遺忘，一是記錄生活，老子曾跟他弟子說:不管你生活得怎樣，最重要的是生活著。我對(duì)這句話的感觸是，不管怎樣的生活，是好是壞都值得記錄。

疫情的到來讓我有了很多時(shí)間在家，于是想起整理那些寫的日記，一面回憶一面整理，又有了公開發(fā)表文章的沖動(dòng)，當(dāng)時(shí)是有很多方面的不自信，但是有的是時(shí)間，于是我想先準(zhǔn)備再說吧，我把有些日記改成有標(biāo)題的文章，湊成了一篇篇文章，并促使自己去讀書，多讀書去充實(shí)自己。

也就是這樣，我看的書也越來越多，也試圖去學(xué)習(xí)寫作，當(dāng)我下定決心報(bào)名參加寫作營，才發(fā)現(xiàn)有很多同頻伙伴的在社群里，他們都很優(yōu)秀，我學(xué)到了寫作方法，也讓自己看到了更多，就像進(jìn)入了頭腦風(fēng)暴，方法和內(nèi)容比以前都多了許多，我覺得這是一個(gè)成長的機(jī)會(huì)，讓我不是得到就是學(xué)到。

原來每個(gè)人內(nèi)心都有表達(dá)自己的愿望，寫作就是，我想未來我會(huì)堅(jiān)持寫作，用寫作記錄生活，用寫作去表達(dá)自己，用寫作去和更多的人產(chǎn)生共嗚。