? ? ? 《線的認(rèn)識》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊“線與角”單元的起始課。本節(jié)課主要結(jié)合生活實例，相識線段、射線和直線，會用字母表示線段、射線和直線，知道它們之間的聯(lián)系與區(qū)分。進(jìn)一步相識線段的基本性質(zhì)與兩點間的距離。

? ? ? 1、注意聯(lián)系生活。

? ? ? 課的導(dǎo)入，從學(xué)生熟識的生活場景起先，讓學(xué)生從實物原型抽象出“線”，感受圖形與生活的親密聯(lián)系。斜拉橋、樓梯欄桿下的柱子抽象出“線段”，激光、手電筒光線、太陽光等抽象出“射線”，地平線抽象出直線。

? ? ? 2、細(xì)致視察，主動發(fā)覺。

? ? ? 讓學(xué)生通過視察自己發(fā)覺三種圖形的區(qū)分和聯(lián)系。聯(lián)系是它們的形態(tài)都是直直的，線段是射線和直線的'一部分。區(qū)分在于它們是否有端點，有限長還是無限長，是否可測量等。

? ? ? 3、動手驗證猜想。

? ? ? 兩點之間，線段最短。學(xué)生都知道，并能用自己的話說明，但我仍舊讓學(xué)生動手量一量驗證自己的猜想，最終證明直直的線段最短。

? ? ? 同樣，課后練習(xí)中，讓學(xué)生視察兩條線段哪個長。好多學(xué)生都知道結(jié)論是兩條線一樣長，但“空口無憑”，讓學(xué)生親自量一量，驗證自己的猜想。