數(shù)學家華羅庚說過："自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。" 學習是孩子自己的事，自學能力培養(yǎng)最能體現(xiàn)孩子的主體作用。以下是博沃小編為您整理的如何鍛煉孩子的學習能力的相關(guān)內(nèi)容。
激發(fā)孩子的學習動機。學習動機是孩子自覺主動學習的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)孩子的學習能力，需要從激發(fā)孩子的學習動機入手。
孩子對事物的好奇心強烈，就會積極地探索學習方法，從而提升自己的學習能力;相反，如果對周圍的事物不感興趣，就不會激發(fā)起學習的欲望。因此，要想激發(fā)孩子的學習動機，就要先激發(fā)孩子的好奇心。
父母可以多向孩子展示學習的前景，使孩子對未來充滿信心，這樣孩子才會為了實現(xiàn)自己的目標不斷學習，提高自主性。
孩子的學習興趣是提高學習能力的動力。學習興趣不是與生俱來的，而是在長期的教育影響和社會實踐中不斷發(fā)展起來的。孩子對學習產(chǎn)生了興趣，自然會全心全意地努力學習。
如何鍛煉孩子的學習能力
父母要讓孩子的學習充滿新鮮感，不斷賞識孩子的進步，用名人榜樣的力量來激勵孩子，激發(fā)起孩子對學習的熱愛。
2如何培養(yǎng)孩子的學習能力
輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，或者利用工具書、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書館查詢等，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。多用啟發(fā)的方式來指導(dǎo)孩子，千萬不要包辦代替。不要全權(quán)為孩子操持，要鼓勵孩子自己進行學習安排，分析自己的學習狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進行討論、探討，讓孩子去感悟、領(lǐng)會、理解、掌握。
對孩子的每一點進步及時給予表揚和鼓勵，使孩子享受到成功感。孩子年齡小，認知能力有限，不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對學習的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時的肯定和鼓勵對培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。
要教育孩子和同學互幫互學、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。只有虛心互學，在和同學互相探討的過程中孩子的自學能力也會得到進一步增強，奠定較深厚的功底，而與同學分享學習方法的過程，也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng)。
3怎樣提高孩子的學習能力
我們要相信科學。四快高效學習法是根據(jù)孩子學習期間的生理特征，結(jié)合面臨的周圍學習考試環(huán)境，經(jīng)過大量的實驗研究論證，歷經(jīng)數(shù)年研制出的提高孩子學習能力的系統(tǒng)訓(xùn)練方法。
我們還要相信實踐。四快高效學習法經(jīng)大量學習期的孩子的實踐證明，通過它的系統(tǒng)訓(xùn)練能顯著提高孩子綜合能力，煥發(fā)孩子的學習熱情，提升全面素質(zhì)。
與進行傳統(tǒng)學習方法的孩子相比，他們的考試分數(shù)優(yōu)異，邏輯思維敏捷，文體表現(xiàn)出色，既有很好的學習成績，也有鮮明的愛好特長。
通過對它的仔細查看和詳細研究發(fā)現(xiàn)，它訓(xùn)練孩子的綜合全面能力，涵蓋了我們學習過程需要的所有能力，它的獨創(chuàng)學習方法恰到好處地切入了學習期孩子的心理，使他們樂于接受，找到了學習的原始本能。
怎樣提高孩子的學習能力
使他們便于認同，在學習中找到了一種歸屬感;使他們善于思考，在學習中發(fā)現(xiàn)了無窮的奧秘。
4我們?nèi)绾五憻捄⒆拥膶W習能力
立規(guī)矩
家長要根據(jù)孩子的年齡特點，適時為孩子立規(guī)矩。中央電視臺的《生活空間》欄目中曾報道過一名五歲兒童生活很有條理，自己的玩具柜、小書架、抽屜等都是自己主動整理，小小的年紀已初步養(yǎng)成了愛整潔、愛勞動和有條理的良好習慣，令人稱贊。
方法對頭
培養(yǎng)幼兒良好習慣要依據(jù)孩子的年齡特點，采用相應(yīng)的方法。對于幼小兒童應(yīng)使用孩子喜聞樂見的方法來引導(dǎo)培養(yǎng)良好習慣。比如培養(yǎng)兩三歲的孩子玩完玩具收回原處的習慣。在開始訓(xùn)練時，家長可以用游戲的口吻對孩子說：“玩具要回家了，你幫它找找家在哪兒，把它送回家去吧!”這就比干巴巴地向孩子提要求效果好得多。
堅持不懈，嚴格要求
習慣是在不斷重復(fù)中逐漸養(yǎng)成的一種比較穩(wěn)定的行為傾向。因此，培養(yǎng)孩子良好習慣絕不是一朝一夕的事。作為家長不能想起來就要求一下，想不起來又聽之任之，要始終如一，持之以恒，日復(fù)一日地進行訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成良好習慣。當前，對家長說來最難做到的是嚴格要求，是將愛與嚴結(jié)合起來。
