研學(xué)旅行作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑，可以承載多方面的教育功能。

　　大體說來，研學(xué)旅行可以承擔(dān)的教育功能有如下幾個(gè)：

　　一、道德養(yǎng)成教育

　　研學(xué)旅行是中小學(xué)生有組織的集體性、探究性、實(shí)踐性、綜合性活動，是對中小學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、生活教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的有效載體，可以幫助中小學(xué)生學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事。

　　二、社會教育

　　組織中小學(xué)生走進(jìn)社會、融入社會，有助于中小學(xué)生更加深刻地了解社會、認(rèn)識社會，感受社會的進(jìn)步與發(fā)展，明確社會進(jìn)步的方向，培育中小學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　三、國情教育

　　組織中小學(xué)生走出校門，走進(jìn)鄉(xiāng)村、社區(qū)、工廠、科研院所，可以幫助中小學(xué)生了解國情，了解改革開放以來祖國取得的偉大進(jìn)步，引導(dǎo)中小學(xué)生增長知識、開闊眼界，培育中小學(xué)生的國情意識。

　　四、愛國主義教育

　　引導(dǎo)中小學(xué)生走進(jìn)祖國名山大川、革命圣地、改革開放現(xiàn)場，讓學(xué)生感受祖國大好河山，了解革命先烈的英雄事跡，體驗(yàn)改革開放的偉大成就，能夠激發(fā)學(xué)生對黨、國家、人民的熱愛之情，引發(fā)中小學(xué)生的民族自豪感，培育中小學(xué)生強(qiáng)烈的愛國情懷。

　　五、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

　　組織中小學(xué)生走進(jìn)我國傳統(tǒng)文化、紅色文化、當(dāng)代文化“現(xiàn)場”，走進(jìn)歷史“現(xiàn)場”，能夠引導(dǎo)中小學(xué)生更加真切地感受中華文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深，激發(fā)中小學(xué)生對民族文化的崇敬之心、敬畏之情、踐行之志。

　　六、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)

　　實(shí)踐能力只有在實(shí)踐中才能養(yǎng)成，創(chuàng)新精神只有在創(chuàng)新活動中才能培育。研學(xué)旅行有助于學(xué)生動手動腦、發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，進(jìn)而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。