??????? 我的青椒學(xué)習(xí)之旅才開始了幾個(gè)月而已，而我也是在去年9月剛剛走上教師崗位。懷著內(nèi)心的忐忑，我走上了三尺講臺(tái)，我心里既期待，又焦慮。我明白自己想要成為一名優(yōu)秀的教師還有很長(zhǎng)的路要走，其中唯一的捷徑，不過就是多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，站在巨人的肩膀上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比自己一路摸索，進(jìn)步會(huì)更加迅速。然而，剛步入工作崗位的我，沒有經(jīng)驗(yàn)，只能比別人更加的努力，大部分的時(shí)間都用在了適應(yīng)工作上，適應(yīng)學(xué)生，也讓孩子們盡快適應(yīng)我。卻也少了很多的學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)。也是在這時(shí)候在學(xué)校的推薦下，我開始嘗試使用cctalk聽課，并且開始了我的青椒學(xué)習(xí)之旅。

??????? 一、閱讀問題迎刃而解 作為一名語文老師，我在孩子的閱讀方面甚是慚愧，有時(shí)候上課提問孩子，下面卻是一面沉寂，自己心里又生氣又自責(zé)，我應(yīng)該怎樣帶動(dòng)孩子的閱讀興趣，這也成了我苦惱的問題之一。而在這里，我接觸到眾多與閱讀相關(guān)的課，老師給我們提供多種方法，如何讓自己的閱讀課更有趣，如何帶動(dòng)孩子的參與性和積極性，利用這些辦法，我的課一次比一次變得有趣，課堂氣氛也活躍了，孩子們現(xiàn)在喜歡在家閱讀，更喜歡把閱讀的內(nèi)容來與我交流，這也是我最想感謝青椒的。

??????? 二、信息化教學(xué) 在這里，通過對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)：互聯(lián)網(wǎng)更利于人的學(xué)習(xí)，尤其是自我學(xué)習(xí)，搜索引擎，各種內(nèi)容網(wǎng)站，在線圖書，各種知識(shí)分享工具，各種學(xué)習(xí)工具等……在信息化的時(shí)代，我們利用各種渠道或方式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、方法，給孩子不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，而我們正因?yàn)樵谶@種信息化教學(xué)中，選擇了最簡(jiǎn)單的方式，也給孩子帶來了最優(yōu)異的學(xué)習(xí)效果。社交網(wǎng)絡(luò)使每個(gè)人都成為知識(shí)的生產(chǎn)者和傳播者。讓教育更優(yōu)質(zhì)。

??????? 三、做一名智慧的班主任 作為一名新進(jìn)教師，我又是一位不合格的班主任，自己帶的是四年級(jí)的學(xué)生，剛剛有了小叛逆的萌芽，很多時(shí)候我們?cè)诮涣鞣矫娲嬖谥系K。比如孩子不寫作業(yè)，上課搗亂，我又想發(fā)脾氣大聲訓(xùn)斥幾句，又不忍心傷害孩子的心靈，導(dǎo)致現(xiàn)在已經(jīng)快一年的時(shí)間，我還是拿不出好的辦法來解決這些“問題孩子”，我更不知道應(yīng)該怎樣和孩子交流，從談心改變她們。而正是青椒，讓我在這里學(xué)到了很多與學(xué)生交流的藝術(shù)，以及作為一名班主任應(yīng)該怎樣做到合格、稱職。我嘗試用青椒中學(xué)到的方法來了解孩子們，走近他們的內(nèi)心，慢慢的，孩子改變了，我也改變了，我們不再是“嚴(yán)師出高徒”的關(guān)系，轉(zhuǎn)而成為“良師益友”，孩子們有什么事情也愿意跟我說出來，這也是我最滿意，最開心的事情。

??????? 這就是我的青椒學(xué)習(xí)之旅，這其中有太多的收獲不能一一言說，但我相信，我們作為教師，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)。把自己變得優(yōu)秀，很多東西都會(huì)不請(qǐng)自來。相信以后我們會(huì)在青椒的路上收獲更多的果實(shí)，讓我們變得更加美好。大家一起加油！