? ? ? ? 在大山深處的一群群孩子們，正是天真爛漫的年紀(jì)，卻因家庭貧困，父母離世、離異，過早的經(jīng)歷著生活的艱辛，他們沒有新衣服，沒有可口的食物。很小就承擔(dān)起照顧全家老小的重?fù)?dān)；也許他們從來都不敢奢望有游玩的假期，甚至有病也無錢醫(yī)治……他們就是大山里的那些特困的兒童，他們是多么羨慕城里同齡孩子的幸福和快樂，多么渴望有一天能走出大山，看“外面的世界”！然而，就在互+，實現(xiàn)了他們心中的夢想，讓互+的愛在他們身上盡情綻放……
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? ? ? ? 今天在網(wǎng)上看到了我非常感動的一幕幕畫面:小布娃娃們終于帶著自己的夢想走出大山，去看看外面的世界。他們從寧都出發(fā)，高呼“上海，我來了”，他們坐上了飛機，在他們稚嫩的小臉上各個都洋溢著興奮激動的笑容，他們隨著互+，飛出爸爸媽媽的懷抱，去感受外面的世界。他們對外面的世界充滿了無限的好奇和美好的憧憬……
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? ? ? ? 細心的陳老師給小布娃娃們準(zhǔn)備小蛋糕，他們都紛紛搶購；等到達上海機場，互+的哥哥姐姐們早已在機場等候，安妮老師剛一看到孩子們就給他們發(fā)糖吃，又請孩子們吃冰淇淋。晚飯有帶著孩子們一起點餐，孩子們各個都特別驚訝，因為他們從來也沒有見過如此的美味佳肴。晚飯后，安妮老師又帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビ瓮?，讓他們盡情享受互+的溫暖！這一幕幕都特別讓我感動，此時讓我陷入了沉思……這不正是體驗式德育課程的真實寫照嗎？這不正是互聯(lián)網(wǎng)改變的小布娃娃的命運嗎？這不正是互加給創(chuàng)建的這個做夢也沒有想到的機會嗎？
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? ? ? ? 在今天晚上聽了韋老師生動具體、幽默風(fēng)趣的講解之后讓我為之動容，作為一名鄉(xiāng)村教師的我用三個詞語來形容自己優(yōu)秀品質(zhì)的金字招牌:為人師表、嘔心瀝血、奉獻青春。
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? ? ? ? 為人師表:古人云:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”教師的言行，點點滴滴，隨時都注入到學(xué)生的心頭，起到影響和感化的作用。凡事要求學(xué)生做到的，我必須身先力行，時時刻刻以自己的人格影響人，以自己的品行感化人，以自己的言行引導(dǎo)人，處處是學(xué)生……
? ? ? ? 嘔心瀝血:一只粉筆，寫下來我輝煌的人生；一只教鞭，指引我走出了迷茫；一塊黑板，記錄了我無悔的追求；一張講臺，使我馳騁在知識的海洋；一間教室，放飛了我無數(shù)美好的夢想……
? ? ? ? 奉獻青春:生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行，我為我所做的工作而驕傲！為我所從事的事業(yè)而自豪。愛崗敬業(yè)，無私奉獻是我永恒的人生追求?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我愿將畢生的力量全部奉獻給黨的教育事業(yè)！為助力鄉(xiāng)村教育，改變鄉(xiāng)村教育的美好明天而奉獻青春！讓愛的火花在鄉(xiāng)村孩子身上盡情綻放！！
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