學(xué)《論語·學(xué)而篇》居無求安,我們可以痛并快樂著

文/去撒哈拉吧

子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已?!?/b>

孔子說:“君子吃不求飽、住不求安、做事靈敏、言談謹(jǐn)慎、積極要求上進(jìn),就算好學(xué)了?!?/i>

我們可以窮,并快樂著嗎?就算物質(zhì)財(cái)富不是特別多,也可以快樂嗎?房子沒還完房貸,我就沒法學(xué)習(xí)了嗎?

當(dāng)然不是啦,我們當(dāng)然可以痛并快樂著,我們同樣可以在物質(zhì)條件沒有特別好的時(shí)候就好好學(xué)習(xí),每天做正向積累。因?yàn)?,物質(zhì)需求沒個(gè)頭。

孔子的這句話就是告誡世人,物質(zhì)的追求是沒有盡頭,不要等到車子房子買好了,房貸還完了,再去追求精神世界的富足。因?yàn)樵绞悄贻p,越是該學(xué)東西的時(shí)候。

每個(gè)人的生活壓力都會(huì)有,且各人有各自不同的煩惱。君子食無求飽,居無求安,做事有效率,謹(jǐn)言慎行別老是說大話,踏踏實(shí)實(shí)做事,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)東西。保持學(xué)生時(shí)期的好奇心,這才是真正的好青年呢。

1.15

子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”

子曰:“可也。未若貧而樂,富而好禮者也?!?/b>

子貢曰:“《詩(shī)》云,‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之謂與?”

子曰:“賜也!始可與言《詩(shī)》已矣,告諸往而知來者。

子貢說:“貧窮卻不阿諛奉承,富貴卻不狂妄自大,怎樣?”

孔子說:“可以。不如窮卻享受當(dāng)下生活,富卻不忘繼續(xù)提升涵養(yǎng)的人?!?/i>

子貢說:“修養(yǎng)的完善,如同《詩(shī)經(jīng)》里說的玉器加工:切了再磋,琢了再磨,對(duì)吧?”

孔子說:“子貢啊,現(xiàn)在可以與你談《詩(shī)經(jīng)》了。說到過去,你就知道未來了啊。”

這段對(duì)話,子貢先是想要老師夸夸他。因?yàn)樽鳛楦豢蓴硣?guó)的人,他覺得這么我富貴卻不狂妄自大,這不是很有境界嗎?

兩人一對(duì)話,可看孔子的境界,就算貧窮我也很快樂啊,就算富有,我還好學(xué)有禮數(shù),這不更好?子貢是用力,孔子是放松的狀態(tài)。我安然,不疾不徐。

后面的對(duì)話即是“教學(xué)相長(zhǎng)”的由來。學(xué)生說一個(gè)境界,老師說一個(gè)更高的境界,一來一回地切磋,各有受益呢。


1.16

子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”

孔子說:“不怕沒人了解自己,就怕自己不了解別人?!?/i>

孔子永遠(yuǎn)都向內(nèi)求,從內(nèi)看。而這一點(diǎn)很難做到。

當(dāng)我們被人誤解時(shí),我們總是憤怒,“為什么你不理解我,為什么…”其實(shí),換個(gè)角度大家都輕松很多。

尤其是面對(duì)孩子的時(shí)候,當(dāng)他做了某些行為,當(dāng)然可能是不如你的意,你要忍住,不要問“你為什么把東西,丟得到處都是???你為什么不收拾一下呢?”

聽到這樣的話,誰都會(huì)壓力很大。因?yàn)椴粌H是孩子,有時(shí)候大人行事都會(huì)無來由,甚至不清楚動(dòng)機(jī),有時(shí)候高興就做了。當(dāng)我們站在事情發(fā)生的時(shí)間點(diǎn),去理解他人的行為,可能我們沒有任何壓力。

“嗯,兩歲小孩子不知道什么是整潔,那正是我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,我可以跟他一起收拾了?!?/p>

“或許他現(xiàn)在不高興,工作有點(diǎn)累,就是忘記了。理解理解,我也有這樣的時(shí)候呢?!?/p>

孔子說:不患人之不己知,患不知人也。

不要苛求別人總是了解我們,而是去了解下別人的用意,豈不更容易?

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