2018年元旦的前一周，我在上班的間隙，抽空把《一萬小時(shí)天才理論》讀完了。

這本書對于我作為媽媽啟發(fā)頗多。

1.孩子平時(shí)犯的錯(cuò)誤都是因?yàn)樗乃枨寿|(zhì)發(fā)育不完整。作為父母，應(yīng)該包容孩子的錯(cuò)誤并不斷引導(dǎo)孩子正確的方式，幫助她形成正確的被髓鞘質(zhì)包裹著的神經(jīng)回路，這些神經(jīng)回路決定了她的價(jià)值觀和做事方式。

2.平時(shí)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該使用正確的表揚(yáng)方式。

目前由于421式的家庭結(jié)構(gòu)，且各種育兒書總是教育家長要多肯定孩子來培養(yǎng)孩子的自信，孩子總是圍繞在各種夸獎(jiǎng)當(dāng)中，比如“你真棒”“你真聰明”等等。目前已被科學(xué)證實(shí)，這類針對孩子本身的夸獎(jiǎng)不僅無效，而且還會起反作用。

原因是孩子內(nèi)心認(rèn)為自己很棒了，會發(fā)自內(nèi)心地回避那些自己不擅長的、會使自己顯得不棒的事情，從而影響孩子克服困難的決心和信心。

表揚(yáng)孩子，應(yīng)該從實(shí)處著手，例如“這件事情你做的很棒”“你這副畫很好看”等等，肯定她做的事情，而不是肯定她自己。

3.想要孩子成為什么樣的人，應(yīng)該使她生活在什么氛圍中，即產(chǎn)生集體認(rèn)同感。

對于學(xué)校生活我們無法把控，但是孩子放學(xué)后的生活我們是可以干預(yù)的。

例如，如果想讓孩子愛讀書，家中應(yīng)該有一片可以安靜讀書的區(qū)域，爸爸媽媽也應(yīng)該手不釋書，孩子身在其中，就會不自覺的開始看書了；

再比如，如果想讓孩子好好學(xué)習(xí)某個(gè)科目，爸爸媽媽也應(yīng)該一起學(xué)，使她體會到一起學(xué)習(xí)的樂趣，自然對學(xué)習(xí)這個(gè)科目不再反感。

4.并沒有什么天才，也沒有孩子真正做不到的事情。所有別人認(rèn)為的天才都是普通人+做自己感興趣的事情+這件事情持續(xù)做了10000小時(shí)（即每天3小時(shí)，持續(xù)10年）。

鄰居家的那個(gè)看起來很普通的小孩突然得了國際小提琴比賽一等獎(jiǎng)，這件事情是怎么發(fā)生的？他什么時(shí)候成了天才了？

其實(shí)都是這個(gè)孩子每天辛苦練出來的，只是在得獎(jiǎng)前人們沒在意罷了。

所以要引導(dǎo)孩子的興趣，有興趣她學(xué)習(xí)時(shí)才能全身心投入，并能持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。從理論上說，保持這樣的狀態(tài)學(xué)習(xí)任何一個(gè)學(xué)科或技能達(dá)到10000小時(shí)，就能達(dá)到世界級水平。

關(guān)于如何引導(dǎo)孩子的興趣，這個(gè)要根據(jù)不同的小孩不同的場景來引導(dǎo)。例如有一個(gè)家庭所有成員都喜歡一個(gè)著名的網(wǎng)球運(yùn)動員，關(guān)于他打網(wǎng)球的視頻家里到處都是，所以這個(gè)家庭的小孩耳濡目染也對網(wǎng)球產(chǎn)生了興趣，開始學(xué)習(xí)網(wǎng)球，并最終成了著名的網(wǎng)球運(yùn)動員。