世上有很多事情都是自己不能控制的。在某種程度上，上帝有時候?qū)γ總€人都是公平的。他不可能將所有美好的東西都集中到一個人身上，也不可能將所有糟糕的東西都拋向一個人。幸福搭配悲傷，才是生活的滋味，才告訴你什么叫做生活。一顆心與另一顆心的碰撞，往往不是命運的安排，而是彼此生命里激越的真情在現(xiàn)實中色彩斑斕的交會。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 她是個棄嬰，一生下來，父母就把她拋棄在一個荒無人煙的小村莊里，一棵陰涼的大樹底下。那時已是秋季，天漸漸涼了起來，秋風時而一掃而過，遠處時而傳來一兩聲悠閑自在的狗吠。時而飄來一陣燦爛的笑聲，但很快又靜止了。這嬰兒的父母還是愛她的，他們知道這個村子以寧靜祥和聞名，就將她寄放在此，希望能得到好心人的照顧。因為他們太窮了，生活流離失所，卻又離不開彼此，最大的愿望就是不想讓她跟著受累。果然，颯爽的秋風迎來了一位容顏逝去卻不失優(yōu)雅的中年婦女。她發(fā)現(xiàn)了她。她抱起了這可憐的孩子，仔細端詳，從襁褓里拖出一封信，打開，是一封長信，里面的字字句句無不透露著她親生父母對她的殷切希望還有漫長不舍的寄托。讀畢，這位中年婦女不禁潸然淚下，決定將孩子送往孤兒院。院長一看這孩子就特別喜歡，又讀了這封長信，對女孩的身世十分同情。辦完了手續(xù)，孩子就暫時住在孤兒院里了。日子一天天長大，小女孩也一天天跟著長大。院長給她取了一個動聽的名字――誼蓁，希望她以后能擁有很多朋友，不再孤單。童年總是悠長而豐富的，像數(shù)不盡的青絲，飄逸自如。小蓁從小聰穎過人，而且，不像一個在孤兒院長大的孩子，活潑開朗。在音樂上，她小小年紀就迸發(fā)出驚人的天賦，造詣非凡。她酷愛拉小提琴，認為它是世上最美的樂器，能凈化靈魂。每一次，只要她參加的小提琴比賽，總能拿到冠軍，因此，她總能贏得許多非常好的小提琴，收藏起來。她很感謝上帝，賜予她這樣優(yōu)雅動人的天賦，令她漫長的人生不再孤寂。雖然她是個孤兒。 小蓁經(jīng)常在院長阿姨他們面前拉奏小提琴，她相信這是對他們這些年來悉心照顧的最好體貼。院里的小朋友也喜歡跟她玩耍，他們大多內(nèi)向膽小，不敢輕易發(fā)言。只有小誼蓁比較活潑開朗，帶領他們一起玩，一起念書，輔導他們完成老師布置的作業(yè)。日子就像悠揚的琴音，灑脫地流淌著，孩子們在院長和其他工作人員的呵護下茁壯成長。他們在星晴時就聚在院子里數(shù)星星，賞月亮，眺望銀河，訴說遠方的故事。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 很多年以后，幾個紳士模樣的人來到了這個寧靜快樂的“城堡”里。他們站在院子里等待孩子們的到來。院長把孩子們都叫到院子，其中一個和藹的紳士笑著對孩子們說：“孩子們，告訴你們一個好消息，我們集團決定資助你們，把你們的家園擴建，還資助你們上最好的學校學習?！焙⒆觽兟犃硕己芨吲d，院長更是笑得合不攏嘴，為了答謝這些善良大方的叔叔阿姨，孩子們決定各自表演一段才藝。輪到小誼蓁的時候，她表演了她最擅長的小提琴演奏曲。悠揚輕快爽朗的風格一下子令大家贊不絕口。只見表演中的她沉浸在琴音的綿長訴說中，專注不已，仿佛與樂音融為一體。長輩們從來都沒有聽過如此沉穩(wěn)又輕快活潑，清亮又蘊含著一絲絲磁性的樂音。風格輕快動人又不失高貴典雅。只見她拉得既嫻熟又自由，很明顯是日積月累的凝練鍛造的魅力。小提琴仿佛把她練就成一個音樂的舞者，成為了她最好的朋友，心靈的寄托。完畢了，所有人都為她驕傲地鼓掌。她的才華令長輩們驚嘆不已。其中一位年長的紳士對院長說要好好栽培這個女孩，應該讓她參加比賽，一舉成名，獲得更多學習的機會。他還將一張權(quán)威的小提琴音樂大賽報名表遞給院長，希望院長能勸女孩參賽，不然就太浪費了。傍晚的時候，院長阿姨把小誼蓁叫到身邊，將報名表遞給她，說：“你去吧，那位好心的叔叔還提供了參賽需要的資金還有一位很好的老師帶你，你會成功的?！钡≌x蓁猶豫了，說：“院長，我覺得我還需練習，想要參賽還太嫩了點。”院長卻說：“這是個千載難逢的機會，錯過了就不會再有。你得好好珍惜才對。別猶豫了?！毙≌x蓁忍不住哭了：“其實我是舍不得院長還有可愛的朋友們，特別是院長您，您在我很小的時候就請來最好的小提琴老師指導我，我有時還很調(diào)皮，您都那么大方，沒有怪我，您是我的大恩人啊?！闭f著院長熱淚盈眶，最終還是說：“傻孩子，你去吧，你們都是各有所長的人，我只希望你們能成為平凡而卓爾不群的人，你放心，你的弟弟妹妹們也會跟你一樣能干的，我們會盡最大的努力栽培他們。世上沒有什么能永垂不朽，只有你的才華能伴你一生，你明白嗎？”小誼蓁高興地點點頭，收好了參賽邀請函，開始愉快地準備著比賽的作品。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小姑娘對這次比賽投入了很多精力，她自己譜曲，創(chuàng)作屬于自己的作品，安排自己如何演奏，醞釀演奏情緒，精確仔細地推測分析演奏的力度，角度，運力，張力，還有她獨特創(chuàng)造的顫音。她一刻也不敢怠慢，因為她知道這個比賽決定自己的未來。直到臨走前的第三天，她才準備好了一切的演奏程序。當指導老師來帶她去參賽的時候，她懷著激動不舍又平靜的深情告別了院長和小伙伴們，她流著淚說：“我很快會回來的?！倍洪L一邊擦拭著她的眼淚一邊笑著說：“快別哭了，去吧?！币酪老e后，小誼蓁跟隨著老師的步伐走進了一個從未到過的世界。? 這是一個南方的大都市。威嚴地矗立著夢幻般的高樓。遠遠望去，和古人手可摘星辰的幻境真的好像。來到這里已經(jīng)很累了，可誼蓁顧不上休息，匆匆忙忙地按照指導老師的要求修改著自己的曲子，哪里該程度弱化，哪里該提升音調(diào)，她都一一修改得很完整。無比煎熬又興奮的日子終于到了盡頭，激動人心的比賽終于來了。比賽這一天，小蓁穿得很華麗，在臺上，她完全忘記了自我，真誠并全力以赴地演奏著，為了夢想，為了表達自己對音樂的熱愛和執(zhí)著，為了用自己的音樂很好地傳達愛與希望。那個資助她的叔叔也來了，帶著他的兒子。父子倆都沉浸在這美妙的音樂中，它比上次的演出更激越，虔誠。最后，不出老師的所料，小蓁榮獲大賽的一等獎，成為小提琴比賽的冠軍。站在榮耀的舞臺上，小蓁分享了自己得獎的艱辛歷程，還不忘感激資助她的紳士，和一直照顧她的孤兒院。沒有矯情的托詞，只有百分百真情的表達。評委們?yōu)榕⒌臍v程深深感動，相互討論，決定推薦女孩去皇家音樂學院深造。機會總是青睞有準備的人，有才華的人不會江郎才盡，很快，皇家音樂學院決定破格錄取小蓁，并提供全額獎學金。就這樣，小蓁帶著錄取通知書走進了大學校園。 在校園一棵榕樹下，一個和她一樣大的男孩在拉小提琴。那是質(zhì)量很好的琴，可音調(diào)不對，聽起來有點刺耳。當小蓁走近，才聽出這風格居然有點像自己的。她不好意思地打斷道：“嘿，學長，你怎么會拉我創(chuàng)作的曲風？”男孩停了下來，定睛一看，原來是得獎的那個女孩。于是很快收好琴，伸出手向女孩走來，說：“原來是你，你是誼蓁，上次小提琴大賽我見過你，你好厲害，居然突出重圍，得到冠軍。我瞬間成為你的粉絲了。對了，忘了告訴你，我是資助你的那個紳士叔叔的兒子，我叫連影，你叫我Juno就好啦?！毙≥杷查g驚呆了，握住他的手，連忙說感謝的話?！澳悴挥弥x我，以后我們就是同學了，請多多關照?！毙≥韪屑さ攸c點頭?！皩α?，Juno,你怎么會我的曲風？”“我模仿你的不行嗎？我就是覺得你的曲風太有創(chuàng)意了，我都驚呆了，你不覺得我驚呆了么?！薄拔叶际亲约貉芯浚劜簧虾玫膭?chuàng)作。對了，你也喜歡小提琴？你也是學交響樂的嗎？”小蓁問道?！班?，我也很愛小提琴，希望能當一名小提琴演奏家，像你一樣。”“我？我還不是，雖然我也有這樣的憧憬?！毙≥梵@嘆道?！昂昧耍俏覀円院笠黄鹋Π??！薄靶邪?。”說完兩人相視而笑。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 此后的日子里，這兩人形影不離，他們常常在樹蔭下嬉笑，也常常討論音樂，為一個小音符而爭辯，為某一首名曲歡呼。? ? ? ? ? ? “哎，Juno, 你知道你為什么模仿我的曲風不像嗎？”蓁問道?！盀槭裁矗俊薄耙驗槟愕氖址ú粚?。想要奏出我悠長又空靈的樂音，手法和力度很重要。”“要不你教我吧。”Juno請求道。于是蓁就示范了一下手對弦的掌控方法，還有運轉(zhuǎn)的姿勢，還有每一個音階的力度，幅度。他看完好像有點明白，好像有點不明白。無奈，小蓁只好建議Juno多跟老師學習研討。
一年一度的校園文化節(jié)就要到了，小提琴系也忙著排練精湛的表演。老師將Juno和小蓁安排在一組，因為覺得他們比較有默契，在臺上表演也比較自如。課后，小蓁和Juno經(jīng)常一起討論如何將門德爾松的《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》演奏好。這是一首略帶女性氣質(zhì)的協(xié)奏曲，高雅柔美，溫婉多情，帶著一點點感傷。聽著音樂，小蓁有點聯(lián)想起自己的身世，不禁嘆息。“怎么了，想什么入神了？”Juno問道?！皼]什么，我想到了，不如我們來一點新的元素?！毙≥枵f道?！笆裁葱碌脑?？”Juno問道。小蓁分析道：“你看啊，這首曲子像夢一樣充滿夢幻，不如我們邊演奏邊舞蹈，總比木頭站在那兒好?！薄昂弥饕?，也就你能想得出來，不過這舞蹈怎么安排呢？”“你聽，在第一樂章中，在管弦樂營造的傷感開始，我們的小提琴起到了映入夢境的作用。曲風是輕快的，像一只精靈在舞動，這部分，音符也很高難度，所以要精準，而我們的舞步也要跟著感覺走，舞動得像精靈。而第二部分，我們小提琴的主題是柔美，溫婉，仿佛在訴說一個古老的故事。這是我們就要舞出柔美溫和的感覺。第三部分，是一個豁然開朗的轉(zhuǎn)折，是協(xié)奏曲的中心。因此，要舞出自由活躍的味道，也要奏出活潑動人的味道，像一個頑皮的小孩?！毙≥枵f完，Juno 就牽著她去設計動作和排練了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在比賽當天，他們憑借優(yōu)秀的演出在所有組中脫穎而出，一舉奪得冠軍。校方為了鼓勵他們繼續(xù)努力，盡最大的努力幫他們在這座城市的藝術中心舉辦個人小提琴獨奏音樂會，并邀請了許多海外的藝術家到場聆聽指導。在這個舞臺上，他們盡情地發(fā)揮自己的所學，演奏不同曲風的曲子，向音樂致敬，向老師們致敬。也是這場音樂會，讓這兩個年輕人互相切磋技藝，并且一舉成名。從此，他們在音樂之路上越走越順，經(jīng)常聯(lián)合舉辦個人演奏會，場場門票都被兜售一空，他們成為了母校的驕傲，樂壇最燦爛的新星，收獲了無數(shù)的粉絲。而他們，也因為朝夕相處，彼此形成了不可磨滅的默契，也對對方的才華欣賞不已，最終走到了一起，收獲了美滿的愛情。在舞臺上，他們是完美的搭檔，在生活上，他們是彼此的知音。? ? ? ? ? 一天，誼蓁天真地對Juno說：“Juno, 你敢不敢看我表演一次？”“表演什么？”Juno問道?！澳愀襾砭托辛??！闭f著，誼蓁帶著Juno來到了地鐵站，在最底層，在人來人往的喧囂中，小蓁拿出小提琴，旁若無人并熟練深情地演奏著自己的成名曲――《雨中的玫瑰》。當悠揚的琴音優(yōu)雅地縈繞在地下鐵的每一個角落時，沒有人放下手中的手機駐足停留，專心聆聽她的演奏，而是聽而不聞，視而不見，依舊專注于自己手上的通訊工具，或快步而走，想著自己的事情。盡管樂音似天籟，卻無人欣賞，甚至有人戴著耳機。盡管如此，小蓁依然專心地拉奏著，訴說著，將她對音樂的深情寄托淋漓盡致地演奏出來。一曲末了，只有Juno為她鼓掌。然而，Juno忍不住問道：“你為什么要在這里演奏，這里又吵又沒人聽你的。”小蓁說道：“我要你明白一個事實，就是，當我褪去華服，喬裝成最樸素的樣子，在地鐵里演奏，都沒有一個人看我一眼。我們常常為名牌趨之若鶩，卻對無名小卒不屑一顧，如果遮蓋了名氣的光環(huán)，我們還認得出美好的事物嗎？”Juno聽罷若有所思地點點頭。他從此堅信小蓁是他這輩子最好的老師。回到學校，他們更加勤奮努力地練習，力爭將最樸素最真誠的情感融入小提琴的演奏中，去感染每一個格子中的人，教會他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)欣賞生活中的美好與感動。此外，他們還常?；氐叫≥璩砷L的孤兒院，用溫暖和煦的樂音驅(qū)散孩子們內(nèi)心的孤單，春風化雨般點亮了孤兒院的每一個角落。這個孤兒院比從前更美了，孩子們笑得更加璀璨。沒錯，睜開雙眼，放開雙手，你看到的是一個更廣闊的世界。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （本故事純屬虛構(gòu)）
