閱畢英國生物學(xué)家理查德·道金斯的名作《自私的基因》，我深深為基因的巨大影響力所折服?；蛩茉烊?，左右人的行為，并通過操控人而作用于外部世界。而這種影響力，正是我們平日里所不愿意承認(rèn)，或者刻意去淡化的。
因?yàn)?，?qiáng)調(diào)基因的作用，本身就是“政治不正確”。
我們更愿意強(qiáng)調(diào)外在環(huán)境和主觀努力的作用。我們總是說，每個(gè)孩子都是一張白紙，養(yǎng)育者和教育者在白紙上涂抹色彩，而孩子本人也將努力書寫自己的人生。
可是，每個(gè)孩子都是材質(zhì)相同的白紙嗎？
不是。
首先，智力是可以遺傳的。
一個(gè)人的理解和認(rèn)知的能力，分析和判斷的能力，與Ta的智力水平（我們通常稱之為天賦）緊密相關(guān)。所以，Ta在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)和成年之后的經(jīng)濟(jì)收入、社會地位，都在很大程度上受到智力的影響。
其次，情緒和性格也受到遺傳因素的影響。
人的心理和情感世界是由神經(jīng)、神經(jīng)元、突觸和各種生化物質(zhì)（如血清素、多巴胺和催產(chǎn)素）構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)而決定的。有些人的生化機(jī)制天生開朗，也有些人就是倒霉——有著天生陰郁的生化機(jī)制（參見尤瓦爾赫拉利《人類簡史》）。
一個(gè)人的天生性格和情緒穩(wěn)定性，直接影響著Ta的人際交往、職業(yè)表現(xiàn)和婚姻幸福程度。在這方面受到“祝?！钡娜耍锌赡茉趯W(xué)業(yè)、事業(yè)和家庭全方位地成功。而在這方面受到“詛咒”的人，則更有可能全方位地失敗。
是的，每個(gè)人生來就是不同的，不是完全一樣的白紙。
大多數(shù)人都愿意承認(rèn)這一點(diǎn)。
但他們?nèi)匀粫f：雖然每個(gè)人生來就是不同的，有些人的天賦會相對差一些——但只要Ta后天努力，只要Ta的父母為Ta提供良好的外部環(huán)境，那Ta就一定可以彌補(bǔ)先天的不足。
就像雞湯文里流行的一句話：
“絕大多數(shù)人的努力程度之低，根本輪不到拼天賦?！?/p>
可是，問題在于，如果“努力”也是一種天賦呢？
所謂“努力”，無非就是控制即時(shí)享樂的沖動，專注于長遠(yuǎn)目標(biāo)的能力。這種自控力，經(jīng)過后天的訓(xùn)練的確可以增強(qiáng)——但它天生就是有差異的。
人的沖動性和大腦對獎賞信號的敏感程度有關(guān)——有些人天生就容易沖動，而有些人天生就不易沖動。人的自控力和大腦前額葉的自我調(diào)節(jié)功能有關(guān)——前額葉功能發(fā)育得早、發(fā)育得好，人的自控力就強(qiáng)；反之，自控力就弱。
所以，甚至連“努力”本身，在一定程度上也是可以遺傳的。
那么外部環(huán)境呢？外部環(huán)境總和遺傳無關(guān)吧？外部環(huán)境總不受基因的影響吧？
可是，如果一個(gè)人是和親生父母一起生活長大，那么，Ta的外部環(huán)境，無非就是Ta父母的智力因素、性格因素和努力程度的加總。
Ta父母的基因，一方面通過遺傳，影響著Ta的智力、情緒、性格和努力程度；另一方面又通過Ta父母的成功程度，影響著Ta成長的外部環(huán)境。
所以，再回頭想想上一篇文章提出的問題：基因?qū)ξ覀兊挠绊懢烤褂卸嗌睿渴遣皇羌?xì)思極恐呢？
2017年的北京文科狀元熊軒昂在接受采訪時(shí)表示：自己能夠取得這樣的成績，是因?yàn)橄硎芰舜蟪鞘械膬?yōu)質(zhì)教育資源和擁有良好的家庭環(huán)境。而農(nóng)村地區(qū)的孩子不可能得到這些資源和條件，所以越來越難考上好學(xué)校。
他只看到了事情的一面，卻沒有看到事情的另一面：他身處大城市，父母給他提供了良好的成長環(huán)境——這些本身就是由他父母所能達(dá)到的高度所決定的，也隱含了他的父母能夠遺傳給他什么樣的基因。
所以，農(nóng)村地區(qū)的孩子一旦擁有了優(yōu)質(zhì)教育資源和良好家庭環(huán)境，就會像熊軒昂一樣成功？未必。因?yàn)樗麄儚母改改莾哼z傳來的“自我”就是不一樣的。
況且，他們也不可能得到這些資源和環(huán)境，因?yàn)樗麄兊母改负托苘幇旱母改甘遣灰粯拥摹?/p>
真相就是如此的殘酷。
《圣經(jīng)·馬太福音》里說：
“凡有的，還要加倍給他叫他多余；沒有的，連他所有的也要奪過來。”
老子《道德經(jīng)》里說：
“人之道”，就是“損不足以奉有余”。
一個(gè)天賦極好的孩子，Ta不但有很高的智力水平、天生開朗的性格和良好的情緒穩(wěn)定性，Ta還有更強(qiáng)的自控力，比一般孩子的努力程度更高。Ta的家庭經(jīng)濟(jì)條件也更好，能給Ta提供更多、更優(yōu)質(zhì)的教育資源。不僅如此，Ta的父母受教育程度更高、情緒更穩(wěn)定、教養(yǎng)方式更科學(xué)，家庭氛圍也更和諧……
而一個(gè)天賦較差的孩子，Ta不僅在智力上、性格上不如人，而且還缺乏自控力，想努力也努力不起來。而且Ta的父母大概率地也是這樣，也因此收入更低，文化程度更低，自控力更差，更有可能采用暴力教養(yǎng)方式，甚至還可能有酗酒、賭博等惡習(xí)……
基因不是決定性因素，但卻是重要的影響因素?；乇苓@一點(diǎn)，淡化這一點(diǎn)，甚至完全否定這一點(diǎn)，都是不真實(shí)的——而我們恰恰有這種傾向。
所以，我們該如何面對這個(gè)真實(shí)而殘酷的世界呢？
——是坦然接受自己的平凡，也發(fā)自內(nèi)心地接受孩子的平凡？
——抑或是拼勁全力去獲得成功，以證明自己能夠遺傳給孩子什么樣的基因？
每個(gè)人都有自己的答案吧。
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